本書內(nèi)容涉及班主任工作及專業(yè)發(fā)展，班級的創(chuàng)建與管理，班級活動的組織與設(shè)計，小學(xué)生的品德教育與評價，小學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校、家庭與社區(qū)的協(xié)調(diào)，班級中的個別教育與偶發(fā)事件的處理等一系列工作，以及班主任工作的基本流程等。