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教與思:生物統(tǒng)計學素質(zhì)教育實踐 讀者對象:高校師生、相關(guān)業(yè)者、研究者
本書從統(tǒng)計學發(fā)展歷史、概率思維、具體經(jīng)典生物統(tǒng)計案例出發(fā),深挖課程思想教育元素,力求將專業(yè)教學與素質(zhì)教育融合在一起,喚醒學生的學習熱情,增長學生見識,根植愛國情懷,提高學生的專業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)。全書共分8章,分別為緒論、資料整理與統(tǒng)計描述、概率和概率分布、統(tǒng)計推斷、擬合優(yōu)度檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析、試驗設計,全書共40個專業(yè)案例,內(nèi)容涉及研究設計、實驗原理設計、專業(yè)突出重要人物等,每個案例從教學內(nèi)容、素質(zhì)教育目標、素質(zhì)教育元素幾個方面展開,具體生動。
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