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孤獨(dú)癥學(xué)生融合學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)規(guī)劃

孤獨(dú)癥學(xué)生融合學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)規(guī)劃

定  價(jià):68 元

        

  • 作者:(美)羅恩·利夫(Ron Leaf) ,(美)米切爾·陶布曼(Mitchell Taubman),(美)約翰·麥克伊欽(John McEachin)著
  • 出版時(shí)間:2024/1/1
  • ISBN:9787522205618
  • 出 版 社:華夏出版社
  • 中圖法分類(lèi):G766 
  • 頁(yè)碼:197
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:26cm
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讀者對(duì)象:特殊兒童教育工作者

本書(shū)是一本給學(xué)校及服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者及一線工作人員的實(shí)用指南,介紹了孤獨(dú)癥學(xué)生進(jìn)入融合學(xué)校(環(huán)境)時(shí)面臨的問(wèn)題,提出在學(xué)校環(huán)境中實(shí)施ABA教育計(jì)劃的策略方法。書(shū)中包含如何建立ABA教育計(jì)劃,為培訓(xùn)、咨詢、評(píng)估以及一對(duì)一和小組教學(xué)提出了建議和指導(dǎo)。其中詳細(xì)地闡明了以研究為基礎(chǔ)的教學(xué)策略及要素內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)明且易于操作,對(duì)學(xué)校老師及服務(wù)機(jī)構(gòu)等一線工作人員能起到寶貴的指導(dǎo)作用。
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