本書通過系統(tǒng)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校心理健康教育的學(xué)理基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)訴求、基本原則、主要內(nèi)容和主要路徑，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及內(nèi)蘊(yùn)的馬克思主義理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入心理健康教育進(jìn)行了充分論證，為融入提供了理論依據(jù)和實(shí)踐參考，拓展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過程的途徑，豐富了高校心理健康教育的理論和內(nèi)容，促進(jìn)了“育心與育德相統(tǒng)一”的心理育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)高校心理育人體系和中國(guó)特色心理健康教育理論構(gòu)建的積極探索。