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21世紀的光學(xué)不僅成為信息科學(xué)中的信息載體和主角之一，還融合了微電子、自動化、計算機和信息管理等技術(shù)，形成了光機電一體化的綜合性高新技術(shù)；而現(xiàn)當(dāng)代光學(xué)儀器已經(jīng)打破了經(jīng)典光學(xué)儀器的傳統(tǒng)概念，是“光、機、電、算”的綜合體，但核心部分仍然是光學(xué)系統(tǒng)。
本書系統(tǒng)闡述了光學(xué)設(shè)計理論以及光學(xué)零部件和系統(tǒng)的設(shè)計方法，并給出大量設(shè)計實例。全書分3部分共9章，內(nèi)容包括：光學(xué)設(shè)計概述，光學(xué)設(shè)計CAD軟件應(yīng)用基礎(chǔ)，光學(xué)系統(tǒng)像質(zhì)評價方法，光學(xué)材料和光學(xué)設(shè)計的經(jīng)濟性、工藝性，代數(shù)法求解光學(xué)部件初始結(jié)構(gòu)，典型光學(xué)部件設(shè)計，經(jīng)典光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，其他光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計以及光學(xué)設(shè)計OSLO軟件應(yīng)用與光學(xué)設(shè)計實訓(xùn)。
本書注重理論與實踐相結(jié)合，融科學(xué)性、實用性和可操作性于一體，可作為光學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科，特別是應(yīng)用型本科的教材，也可供研究生和有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
(責(zé)任編輯郵箱：jinacmp@163.com)

2 0世紀光學(xué)得到了迅猛的發(fā)展。20世紀初最重要的理論發(fā)現(xiàn)是相對論和量子力學(xué)，都與光相關(guān)；20世紀60年代激光器的發(fā)明被認為是繼原子能、半導(dǎo)體和計算機之后的又一重大發(fā)明，計算機延伸了人的大腦，而激光延伸了人的感官；20世紀70年代光電子技術(shù)迅速發(fā)展，20世紀80年代出現(xiàn)光纖通信，開始了通信領(lǐng)域的一場革命；20世紀90年代大存儲量光盤的發(fā)展，對光信息的存取產(chǎn)生了重大影響，20世紀90年代光學(xué)發(fā)展值得大書特書的是：光纖通信與個人計算機的結(jié)合，形成信息技術(shù)發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)時代”，從此人類步入信息社會。
當(dāng)今的現(xiàn)代光學(xué)，其內(nèi)容遠不止經(jīng)典光學(xué)以望遠鏡、顯微鏡和照相機等為研究對象；現(xiàn)代光學(xué)儀器已擴展為光（學(xué)）、機（械）、電（子）和計算機的綜合體。但不管怎樣，光學(xué)系統(tǒng)仍然是現(xiàn)代光學(xué)儀器的核心部分，因為光學(xué)系統(tǒng)的質(zhì)量高低直接影響到整體精度。由此看來，熟練掌握光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計技術(shù)與技巧，并能獨立地從事光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計，對于光學(xué)專業(yè)有志于日后成長為現(xiàn)代光學(xué)儀器設(shè)計和制造專家的應(yīng)用型人才來說是十分重要的。讓我們牢記，中國光學(xué)工程事業(yè)的奠基人、開拓者和組織者王大珩院士的“詩言志”：“光學(xué)老又新，前程端似錦。搞這般專業(yè)很稱心！”他的詩句不僅可轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力，而且將激勵著一代又一代光學(xué)工作者勇往直前！
本書主要由3部分組成，共9章。第1部分(第1～4章)為光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)，主要論述光學(xué)設(shè)計方法概述，光學(xué)設(shè)計CAD軟件應(yīng)用基礎(chǔ)，光學(xué)系統(tǒng)像質(zhì)評價方法，光學(xué)材料和光學(xué)設(shè)計的經(jīng)濟性、工藝性；介紹了當(dāng)今國際流行的Zemax和OSLO兩個光學(xué)設(shè)計軟件，為光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計奠定知識基礎(chǔ)。第2部分（第5～8章）為光學(xué)系統(tǒng)（部件）設(shè)計，是本書的重點，主要內(nèi)容為：代數(shù)法求解光學(xué)部件初始結(jié)構(gòu)、典型光學(xué)部件設(shè)計、經(jīng)典光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計和其他光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計。這部分除了重點闡述典型光學(xué)部件設(shè)計和經(jīng)典光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計之外，也對現(xiàn)代光學(xué)系統(tǒng)的前沿和熱門課題做了適當(dāng)?shù)慕榻B；很多內(nèi)容是作者親歷的科研成果，通過對成功的設(shè)計實例做重點論述，凝練出本書的特色——融科學(xué)性、實用性和可操作性于一體。值得指出，這些設(shè)計實例不僅有相當(dāng)好的示范性，同時還讓讀者領(lǐng)略到物化于案例中的設(shè)計方法。第3部分(第9章)是基于光學(xué)設(shè)計OSLO軟件教學(xué)版應(yīng)用的設(shè)計實訓(xùn)，為教與學(xué)提供一個“學(xué)練結(jié)合”的實訓(xùn)平臺，對應(yīng)用型人才的工程實踐能力的培養(yǎng)和工程素質(zhì)的養(yǎng)成大有裨益；這部分體現(xiàn)了本書的另一個鮮明的特色——為教學(xué)提供了一個“準”實踐應(yīng)用的“學(xué)練結(jié)合”模式。
本書編寫團隊的成員有：桂林電子科技大學(xué)蕭澤新（編寫第1、5、6章，第7章7.1節(jié)，第9章部分，并負責(zé)統(tǒng)稿）、北京理工大學(xué)李林（編寫第8章，第3章部分，并輔助統(tǒng)稿）、天津大學(xué)謝洪波（編寫第4章）、北京理工大學(xué)黃一帆（編寫第2章2.1、2.2節(jié)）、云南北方光學(xué)電子集團有限公司（原云南光學(xué)儀器廠、298廠）鄭保康（編寫第7章7.2節(jié)）、江蘇大學(xué)姚洪兵（編寫第3章部分）和廣西師范大學(xué)蕭華鵬（編寫第2章2.3節(jié)，第9章部分）。本書由蕭澤新任主編，黃一帆、謝洪波和李林任副主編。
感謝珠海市環(huán)保局韋洋工程師為本書提供的相關(guān)標準，感謝桂林電子科技大學(xué)梁晴晴（研究生）和梁運玲（本科生）為書稿錄入和插圖繪制所做的大量工作。
雖然參加編寫的團隊中有多年從事光學(xué)工程事業(yè)的科教工作者和資深的專業(yè)工程技術(shù)人員，但為光學(xué)應(yīng)用型人才編寫教材尚屬嘗試，加上編者水平有限，本書可能存在缺點和錯誤，希望讀者批評指正。

編者

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