第3版前言

隨著時代的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，移動互聯(lián)逐步進(jìn)入了千家萬戶，手機(jī)更是成了當(dāng)代人的標(biāo)配。利用碎片化時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)也成為教育教學(xué)的新課題。
本書第2版教材利用移動互聯(lián)的便捷性，錄制了路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的視頻，方便讀者學(xué)習(xí)使用。本書繼續(xù)保留這些視頻，讀者可以通過手機(jī)等移動通信工具學(xué)習(xí)、思考。
在前兩版教材使用過程中，部分讀者提出，使用Dynamips仿真交換機(jī)時命令提示符為“Router”，應(yīng)該改為“Switch”。這是由于Dynamips仿真使用了3640的IOS，進(jìn)入仿真的交換機(jī)或者路由器時，命令提示符統(tǒng)一顯示為“Router”。書中如遇到此類問題，請各位讀者理解，不再贅述。
本次修訂增加了一部分虛擬機(jī)的內(nèi)容。利用仿真軟件學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)配置，如果只在宿主機(jī)上進(jìn)行操作往往會對物理的宿主機(jī)造成一定影響。利用虛擬機(jī)來學(xué)習(xí)和配置網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)可以很方便地利用虛擬機(jī)的各種優(yōu)勢，如“快照”功能。同時，熟練配置虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)部分，對理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識很有幫助。本書虛擬機(jī)采用比較流行的VMware Workstation 軟件。
由于計算機(jī)操作系統(tǒng)發(fā)展比較快，很多軟件在新操作系統(tǒng)上不方便使用，如Dynamips在Windows 11上配置很不方便。我們就可以利用虛擬機(jī)，虛擬出Windows XP、Windows 7、Windows 10等各種操作系統(tǒng)進(jìn)行模擬仿真和練習(xí)。VMware Workstation軟件版本比較多，不同版本軟件創(chuàng)建的虛擬機(jī)最好不要混用，尤其是舊版本軟件不能向上兼容新版本軟件創(chuàng)建的虛擬機(jī)。請各位讀者注意！
本次修訂與時俱進(jìn)，緊扣中華傳統(tǒng)文化和中國時代精神的脈搏，增加了一些典型案例，供讀者參考。
基于環(huán)保和節(jié)約資源的考慮，本書新增的虛擬機(jī)使用方法和習(xí)題答案將整合到教材配套的電子資源內(nèi)。配套的電子資源包括虛擬機(jī)和VMware Workstation的使用方法、實(shí)驗(yàn)視頻、實(shí)驗(yàn)報告模板、實(shí)訓(xùn)項目手冊、電子課件、電子教案和習(xí)題答案。
為了更好地使用本書進(jìn)行教學(xué)，編者建議教師在安排課程時，先熟悉虛擬機(jī)、Packet Tracer、Dynamips這三個軟件，根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)，不必拘泥于本書的實(shí)驗(yàn)順序。利用書中的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生熟練掌握這三個軟件，為后續(xù)配置比較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方興未艾，大有發(fā)展，各種硬件、軟件（應(yīng)用）層出不窮，熟練掌握和理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，對以后的工作、學(xué)習(xí)將大有好處。
編者在教學(xué)過程中注意到，學(xué)生往往不太愿意學(xué)習(xí)理論知識，急于學(xué)習(xí)如何配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。希望各位讀者不要忽略單元1的內(nèi)容，深入理解網(wǎng)絡(luò)概念后，遇到?jīng)]見過的網(wǎng)絡(luò)問題才更容易理解和解決。
本書由張世勇主編，張秀紅、李守成、馮佳、劉思曼、徐也任副主編。參加編寫的有王艷霞、張慶、程利娟、賈利霞、孫曉春、鈕立輝。本書由肖彥臣主審。具體編寫分工如下：單元1由張秀紅編寫；單元2由李守成編寫；單元3由馮佳編寫；單元4由劉思曼編寫；單元5由徐也、王艷霞編寫；單元6由徐也、張慶編寫；單元7由徐也、程利娟編寫；單元8由賈利霞編寫；單元9由孫曉春編寫；附錄A由鈕立輝編寫；附錄B、C由張世勇編寫。全書由張世勇負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不足之處，敬請各位讀者批評指正。
編　者