本教材為江蘇省重點教材，“課程設計與評價”是教師教育的一門重要的主干課程，其研究對象是課程設計與評價的基本原理和方法，主要任務是向?qū)W生系統(tǒng)介紹關于課程設計與評價的系統(tǒng)理論知識，使學生理解和掌握課程設計與評價的基本原理，提高學生的課程理論水平，同時了解國內(nèi)外課程改革的發(fā)展和現(xiàn)狀，初步學會分析現(xiàn)實中的課程問題，進而提升學生課程設計與評價的方法素養(yǎng)及實踐能力。本教材注重從定型化教學轉(zhuǎn)向情境化教學，從技術(shù)性實踐轉(zhuǎn)向反思性實踐，從理論的實踐化轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的理論化。