“體育學”為省級優(yōu)勢學科建設點，“體育人文社會學”和“運動人體科學”為省級重點學科。近年來，學校全面貫徹落實全國和省研究生教育工作會議精神，積極實施“人才強�！睉�(zhàn)略，全力推進申博工作，在師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新以及國際交流合作等方面取得了顯著成效。為加強我校研究生系列教材的編寫工作，學校成立了研究生系列教材編委會，組織校內(nèi)外專家團隊，圍繞體育學學科方向，精心組織研究生核心課程的系列教材編寫工作。編寫人員堅持“優(yōu)、新、特、高”的原則，立足學術前沿，適應時代需求，著力打造一批具有科學性、先進性、特色鮮明、使用面廣的研究生系列教材，助力培養(yǎng)新時代大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)體育高級專門人才。
研究生系列教材建設是立德樹人的關鍵環(huán)節(jié)，是為黨育人、為國育才的基礎性工程，也是建設高質(zhì)量研究生教育體系的重要內(nèi)容。由于研究生專業(yè)課程并沒有統(tǒng)一的教學大綱，本次出版的研究生系列教材大多是在講義、講稿基礎上進一步補充與完善而形成的。本系列教材有《當代競技體育與運動訓練前沿》《高等教育學概論》《體能訓練理論與實踐》《體育賽事媒體版權運行理論與實踐》《現(xiàn)代信息檢索與知識利用》《體育政策概論》《運動監(jiān)測與恢復》《慢性病運動干預原理》《民族傳統(tǒng)體育學高級教程》《體育組織管理導論》《新編體育社會學案例教程》11本。希望這批研究生系列教材的出版，能為體育學碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定良好的基礎。
2020年7月29日，召開了全國研究生教育工作會議。習近平總書記作出重要指示指出，中國特色社會主義進入新時代，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬�。研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。各級黨委和政府要高度重視研究生教育，推動研究生教育適應黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，堅持“四為”方針，瞄準科技前沿和關鍵領域，深入推進學科專業(yè)調(diào)整，提升導師隊伍水平，完善人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。2020年12月7日，江蘇省教育廳頒發(fā)《江蘇省研究生教育質(zhì)量提升工程（2021-2025年）》，提出了江蘇省研究生教育質(zhì)量提升的“八大計劃”，旨在培養(yǎng)造就更多德才兼?zhèn)涞陌渭馊瞬�。高等體育院校研究生的培養(yǎng)是研究生教育的重要組成部分，關乎全民健身、體育強國和健康中國等戰(zhàn)略的實施與推進。
我校是江蘇省唯一一所獨立建制的體育高等學府和重要的省級競技體育訓練基地，現(xiàn)已培養(yǎng)了16位奧運會冠軍和106位世界冠軍，被譽為“世界冠軍的搖籃”。1998年獲批碩士學位培養(yǎng)單位，2017年被列為江蘇省新增博士學位授予單位立項建設單位。“體育學”為省級優(yōu)勢學科建設點，“體育人文社會學”和“運動人體科學”為省級重點學科。近年來，學校全面貫徹落實全國和省研究生教育工作會議精神，積極實施“人才強�！睉�(zhàn)略，全力推進申博工作，在師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新以及國際交流合作等方面取得了顯著成效。為加強我校研究生系列教材的編寫工作，學校成立了研究生系列教材編委會，組織校內(nèi)外專家團隊，圍繞體育學學科方向，精心組織研究生核心課程的系列教材編寫工作。編寫人員堅持“優(yōu)、新、特、高”的原則，立足學術前沿，適應時代需求，著力打造一批具有科學性、先進性、特色鮮明、使用面廣的研究生系列教材，助力培養(yǎng)新時代大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)體育高級專門人才。
研究生系列教材建設是立德樹人的關鍵環(huán)節(jié)，是為黨育人、為國育才的基礎性工程，也是建設高質(zhì)量研究生教育體系的重要內(nèi)容。由于研究生專業(yè)課程并沒有統(tǒng)一的教學大綱，本次出版的研究生系列教材大多是在講義、講稿基礎上進一步補充與完善而形成的。本系列教材有《當代競技體育與運動訓練前沿》《高等教育學概論》《體能訓練理論與實踐》《體育賽事媒體版權運行理論與實踐》《現(xiàn)代信息檢索與知識利用》《體育政策概論》《運動監(jiān)測與恢復》《慢性病運動干預原理》《民族傳統(tǒng)體育學高級教程》《體育組織管理導論》《新編體育社會學案例教程》11本。希望這批研究生系列教材的出版，能為體育學碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定良好的基礎。
第一章 體育社會現(xiàn)象的社會學分析
案例1 奧林匹克運動可以遠離政治嗎？
案例2 可口可樂打敗雅典女神
案例3 電視和奧運會
第二章 體育運動的社會分層、流動與控制
案例4 如何看待體育生活中的面子問題？
案例5 “人以舞分”？——論變遷社會廣場舞中的身體與階層
案例6 奧運冠軍的社會流動
案例7 社會學家運動與暴力的實驗
第三章 社會結構中的體育運動
案例8 體育運動中的政治
案例9 從清華看體育：體育是培養(yǎng)人格的最好工具
案例10 體育科技——全球新趨勢，中國新機遇
案例11 注重體育報道性別均衡性，創(chuàng)建無歧視媒介環(huán)境
第四章 社會文化中的體育運動
案例12 美式橄欖球為何在中國會遭遇水土不服？
案例13 東方地理環(huán)境與東方體育個性的形成
案例14 街舞與青年體育文化
第五章 社會進步中的體育運動
案例15 體育在應對經(jīng)濟危機中的作為
案例16 古代奧林匹克運動會的戰(zhàn)事休止
案例17 社會轉型對“海外兵團”的影響
案例18 全民健身為全面建成小康社會提供助力
第六章 社會制度中的體育運動
案例19 我們能從美國體育管理機制中學到什么？
案例20 舉國體制與奧運輝煌
案例21 以中國足球改革為突破口推動中國體育體制改革
案例22 社會力量辦體育的溫州試點
第七章 社會關系與互動中的體育運動
案例23 中國體育明星公益行為調(diào)查：精神力量更為重要
案例24 跑步社群的話語空間與關系結構——以“北京跑步愛好者”群為例
案例25 競爭與友愛
案例26 球迷騷亂的社會學分析
第八章 社會生活中的體育運動
案例27 讓運動成為一種生活方式
案例28 身體素養(yǎng)：一個統(tǒng)領當代體育改革與發(fā)展的理念
案例29 休閑體育為人們帶來更好的生活
第九章 競技體育的社會學分析
案例30 競技體育競爭的社會典范價值
案例31 白巖松：體育教會孩子有約束地贏，更教會孩子體面地輸！
案例32 五連冠開啟四十年女排精神薪火相傳
案例33 洛杉磯奧運會扭虧為盈的營銷策略
案例34 文明互鑒、圣火相傳：東京奧運會開幕式的文化思考
第十章 社會體育的社會學分析
案例35 新中國體育70年之群眾體育
案例36 發(fā)展體育場地，助力全民健身
案例37 南京西善橋街道智慧社區(qū)健身中心
……
第十一章 體育群體與人群體育的社會學分析
第十二章 體育運動的民族與宗教問題
第十三章 體育的社會問題
第十四章 體育社會學研究方法
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