忻平，上海大學教授、博士生導師。陳新漢，上海大學社會科學學部教授、 博士生導師。邱仁富，上海大學馬克思主義學教授。本書以大中小學生對社會主義核心價值體系接受的特點、規(guī)律和影響因素研究為出發(fā)點，以社會主義核心價值體系融入大中小學思政課的理論形態(tài)和融入規(guī)律研究為基礎，以社會主義核心價值體系融入大中小學的路徑、方法創(chuàng)新研究為重點，以社會主義核心價值體系融入大中小學教育的多媒體積件及其他教育教學資源研究為方法和載體，對社會主義核心價值體系融入大中小學思政課一體化進行系統(tǒng)探索，形成了以“感受性融入”“知識性融入”“問題式融入”等融入路徑，提升社會主義核心價值體系融入大中小學思政課的實效。