本書聚焦組織、質(zhì)量和公共三個績效維度來對藝術(shù)院校的發(fā)展進行論述。書中對中國藝術(shù)院校的發(fā)展建設(shè)做簡要概述，總結(jié)出藝術(shù)院校的沿革特點和失衡現(xiàn)狀，并引出三維績效評價的理論基礎(chǔ)。 第一部分：通過組織和管理兩個主題來探討組織績效維度下藝術(shù)院校的發(fā)展。第二部分，通過課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩個主題來探討質(zhì)量績效維度下藝術(shù)院校的發(fā)展。第三部分，通過共同體和城市互動兩個角度來探討公共績效維度下藝術(shù)院校的發(fā)展。 總體而言，整個研究都是圍繞藝術(shù)院校的發(fā)展，中間采用了案例分析的方法，涉及到若干所中外藝術(shù)院校。至于藝術(shù)院校的組織發(fā)展研究、共同體研究和城�；�動研究都是先前被忽略的研究主題。而藝術(shù)院校的管理發(fā)展研究和課程質(zhì)量研究，則是對原有研究的案例補充。從這個意義來看，所謂藝術(shù)院校的發(fā)展探索，就是解決藝術(shù)院校評價內(nèi)容中的難點與痛點。由此，使藝術(shù)院校的發(fā)展與政府、社會和市場息息相通，切實地推進高等藝術(shù)教育的質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)工作者。