本書是“科教管理與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究文庫”之一。作者江小華現(xiàn)為上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院講師，從事比較高等教育、全球教育政策等方向的研究和教學(xué)工作。本書主要圍繞瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院（EPFL）如何通過組織變革和模式改革，在短期內(nèi)從一所地方性大學(xué)發(fā)展成為一所世界一流大學(xué)的理工類大學(xué)。研究基于研究型大學(xué)模式分析、組織分析的新制度主義以及變革管理理論，結(jié)合各類文本資料、橫縱向數(shù)據(jù)以及對(duì)包括校長(zhǎng)、管理人員以及教師等在內(nèi)的45名關(guān)鍵信息者的訪談，對(duì)該校組織變革的制度動(dòng)力、模式選擇、變革效果、沖突與管理等方面進(jìn)行了深入探究，并對(duì)研究型大學(xué)為追求快速發(fā)展的組織變革所可能帶來的問題進(jìn)行了反思。本書的內(nèi)容主要包括：對(duì)全球化時(shí)代高校建設(shè)世界一流大學(xué)背景的分析，對(duì)瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院在治理模式、組織結(jié)構(gòu)、教師評(píng)聘、博士生教育、校企合作等方面的變革內(nèi)容分析，對(duì)該校過去20年間在經(jīng)費(fèi)、人才、聲譽(yù)、文化等方面的改善情況的分析，對(duì)該校變革過程中所遭遇的教師抵制以及校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)變革過程的分析，以及對(duì)該校變革目的、變革內(nèi)容、變革路徑等方面的反思。本書適合大學(xué)管理者、高校研究者以及其他關(guān)心世界一流大學(xué)建設(shè)的各類讀者。