學好歷史,才能更好地理解我們今天的世界。少年世界史系列叢書包括《少年世界史·古代》(上下冊)及《少年世界史·近代》(上下冊)。在《少年世界史·古代》部分,作者陸大鵬將為少年朋友們梳理從四千多年前的古巴比倫到歐洲中世紀的世界歷史,以專題形式分節(jié)帶領少年朋友們穿越時空,見證古巴比倫、古羅馬等文明的迭起興衰。陸大鵬以可靠的考據(jù)將人類歷史化繁為簡,娓娓道來,幫助青少年在剖析歷史之余習得科技、金融、地理等各方面知識,同時培養(yǎng)他們建立起正確的歷史觀。
本書還將配上繪者張興為內(nèi)容精心繪制的插圖,以圖文并茂的方式滿足孩青少年對于這段歷史的求知欲。
48篇精彩紛呈的古代史故事,帶你享受一場穿越五千年的神奇旅行!
生死由你定奪!化身大法官到古巴比倫去斷案,
藏于神話中的真實——追尋“狼孩”兄弟建立偉大羅馬的傳說,
“玫瑰戰(zhàn)爭”——見證改變英格蘭命運的關鍵時刻……
“英雄人物 + 傳奇故事”,為你講解千百年來世界各地的風云變幻;
“嚴謹考證 + 前沿新知”,網(wǎng)羅歷史課本里未曾講述的精彩故事,提供看待世界的全新視角,幫助少年朋友們以史鑒今。
序 穿越世界五千年的神奇旅行
少年朋友們,我是陸大鵬,歡迎你閱讀《少年世界史·古代》篇,和我一起踏上這場穿越五千年世界歷史的神奇旅行。
聽到“世界歷史”這四個字,我猜你的心情會有點兒復雜:你可能一邊覺得很感興趣,很想來看個究竟,一邊呢,又有些忐忑不安。
感興趣,是因為世界歷史確實有意思,里面有太多精彩的故事了。而且,世界歷史真的很重要,它不僅是學校里的必修課,更是我們理解今天這個世界必需的工具。
忐忑不安呢,是因為,你可能會認為世界歷史這門課有點兒難。那么多國家、人名、年代,那么多大事要記,想一想都頭大。
我想說,你對世界歷史的這些感受,我都贊同。
先說說歷史的精彩。我一直覺得,真實的歷史比虛構的小說有意思得多。
舉個例子吧,你可能看過《射雕英雄傳》,對男主角大俠郭靖也很熟悉。但你也許不知道,郭靖這個人其實是有歷史原型的;準確地說,郭靖身上有好幾個歷史人物的影子。其中一位原型人物也姓郭,他的名字叫郭侃,是個元朝人。郭侃這個人很特別,他是漢族出身,卻在蒙古大汗手下當了大將軍。他曾經(jīng)騎著高頭大馬,率領手下的蒙古兵,南征北戰(zhàn),一直打到了今天伊拉克的首都巴格達,立下了赫赫的戰(zhàn)功。
怎么樣,是不是很神奇?我當年第一次聽到這個故事,發(fā)現(xiàn)中國人居然和伊拉克有這樣的聯(lián)系時,仿佛一道“次元壁”被打通了,世界歷史竟然這么有意思!我們學歷史,最興奮的時刻,就是這種打通“次元壁”的時刻。
那再說世界歷史的重要性。
前兩年有一部電影,叫《至暗時刻》。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)前期英國的故事。如果你看過這部電影,或者對當時的歷史有了解,你可能就知道,其實當時有不少英國人是不想跟德國打仗的,他們認為應當與希特勒議和?墒牵銜粫X得奇怪:一貫為大英帝國而驕傲的英國人怎么就要議和呢?而時任英國首相丘吉爾又為什么堅決不議和、要打到底呢?英國人的抉擇對我們今天的世界又造成了哪些深刻的影響呢?可以說,只有學過世界歷史,你才能徹底看懂這些精彩的影視作品。只有學過世界歷史,你才能真正睜開眼睛來看世界。
最后,要說世界史難學,我也同意,它確實有難度。但是請你不必別緊張,因為我在本書中給你講歷史課,就是希望能讓你用最輕松、最好玩的方式,來學世界歷史,感受其中的樂趣。
不是吹牛,要講好世界史,我有三個法寶。
首先,我知道怎么講歷史才好聽。我曾在南京大學學習英美文學,精通英語和德語,熟悉西方文學作品和歷史經(jīng)典。我知道什么樣的故事才是好故事、怎么講才能讓你覺得有意思。在這本書我的課里,你會看聽到各種精彩的傳奇、認識很多厲害的大英雄,讓你一讀就舍不得放下。
其次,我知道很多別人不知道的歷史故事。
我從事世界歷史圖書翻譯工作十多年了,如果你跟爸爸媽媽去書店,說不定就能看到我翻譯的《金雀花王朝:締造英格蘭的武士國王與王后們》和《阿拉伯的勞倫斯:戰(zhàn)爭、謊言、帝國愚行與現(xiàn)代中東的形成》等作品等。因為這份工作,我能接觸到世界范圍內(nèi)關于歷史的最新研究,特別新鮮好玩,這在平時可是許多大人們才能看到的,現(xiàn)在,我把它們講給你聽。
最后呢,你肯定知道,一門歷史課,最重要的就是嚴謹,一字一句都應該有出處。因為熟悉兩門外語,在給你寫這本書的時候,我都會先去查閱那些比較有權威性的外文資料。比方說吧,愷撒這一課,我參考的是英國歷史學家戈茲沃西寫的經(jīng)典傳記《愷撒:巨人的一生》,厚厚一大本;寫到雅典和斯巴達的戰(zhàn)爭的時候,我參考了耶魯大學的古典歷史權威唐納德·卡根的著作《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭》。其實,這兩本書的中文版就是我翻譯的。我自己也對世界歷史(尤其是德國歷史)小有研究,寫了一本歷史書《德意志貴族:一個群體的生活、歷史與命運》。
所以,你在我這里聽到的故事準確,正宗、可靠、原汁原味。我會盡最大努力,讓你學到既有趣,又靠譜的世界歷史知識。
看到這里,相信你們對本書的質量已經(jīng)沒有疑問了;但是,我知道,目前學習是你們的主業(yè),因此在這門課里,我會給你帶來一些特別的收獲。
第一個收獲,也是最現(xiàn)實的收獲,是我給你講的很多重要的歷史人物和事件,都是課本里的重點。
不過,除了課本里已經(jīng)寫到的部分,我會為你更仔細、深入、全面地講解它背后的來龍去脈。比方說,課本里講到德國統(tǒng)一的歷史時,重點介紹的是“鐵血首相”俾斯麥;而我呢,就會給你講講德國統(tǒng)一過程中的普奧戰(zhàn)爭是怎么回事。這樣一來,你不僅會對歷史有更多的了解,記憶也會更深刻。相信你不用死記硬背,就能把世界歷史的關鍵點牢牢記在心里。
我給你的另一個特別收獲,就是我會講很多因為篇幅限制,課本里少寫或者沒寫的內(nèi)容。這些內(nèi)容在歷史上其實同樣重要。舉個例子吧。奧地利這個國家,課本上談得不多;可能一直要學到第一次世界大戰(zhàn)的部分,它才會出來露臉。對大多數(shù)人而言,它在音樂史上的地位似乎要高得多。可是,在歐洲歷史上,奧地利實在太重要了。在長達700多年的時間里,它孕育出的哈布斯堡家族,將大半個歐洲握在手中,說它是歐洲的核心也不為過。因此,在這門課里,我就會濃墨重彩地向你介紹奧地利哈布斯堡王朝的傳奇故事。
最后,我也想和你說說,我對“如何看待歷史”這個問題的一些想法。
首先,歷史沒有終點。歷史的軌跡不是固定的,每個文明、每個群體的經(jīng)驗是不一樣的,歷史充滿偶然性和多樣性,所以它才好玩。
第二,在看待歷史時,并沒有唯一的、超越時空的絕對真理。對待同一件事情、同一個人,不同時期、不同身份的人有不同看法,這是很正常的。如果別人的看法和你不一樣,也不必要急于否定他們別人;不妨鍛煉自己,多試著換個角度看問題。所以,要更深刻地了解歷史,只看一套書是不夠的,只迷信某一種說法更是不可取的。要更全面地了解某一個話題,可以看看不同的書,甚至是意見相反的書。不要迷信任何人。讀歷史就是不斷發(fā)展和更新自己思維的過程。所以我也歡迎大家來挑戰(zhàn)和質疑我。
少年朋友們,我希望能夠為你們搭建一架通往世界歷史的橋梁,帶你們一起享受學歷史的樂趣,享受這場穿越五千年的神奇旅行。
陸大鵬,世界史研究者,英德譯者。著有《德意志貴族:一個群體的生活、歷史與命運》。譯有《阿拉伯的勞倫斯:戰(zhàn)爭、謊言、帝國愚行與現(xiàn)代中東的形成》《金雀花王朝:締造英格蘭的武士國王與王后們》等。
序言
一 上古英杰
01 漢謨拉比法典:古巴比倫王國
02 尋找特洛伊:軍火商與希臘神話
03 拉美西斯二世:古埃及的傳奇法老
04 出埃及記:摩西與以色列人
05 大衛(wèi)與所羅門:以色列聯(lián)合王國
06 空中花園與巴比倫之囚:尼布甲尼撒二世
07 居魯士大帝:波斯帝國的崛起
08 菩提樹下的頓悟:佛教誕生
二 希臘光榮,羅馬偉大
09 溫泉關三百勇士:希波戰(zhàn)爭
10 雅典與斯巴達:伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
11 亞歷山大大帝:馬其頓與波斯帝國
12 狼孩:羅馬城的建立
13 漢尼拔:迦太基大戰(zhàn)羅馬
14 愷撒之死
15 埃及艷后:亂世中的女王
16 奧古斯都和李維亞:羅馬帝國的男女主人
17 圣彼得與圣保羅:基督教的傳播
18 哲學家皇帝:馬可·奧勒留
19 君士坦丁大帝:羅馬的中興
20 找尋失落的榮光:查士丁尼的功過是非
三 中世紀并不黑暗
21 波斯的不朽靈魂:薩珊王朝的霍斯勞一世
22 遜尼派與什葉派的由來:伊斯蘭的崛起
23 延續(xù)文化的火種:智慧宮與阿拉伯翻譯運動
24 遠交近攻:法蘭克帝國與阿拉伯帝國
25 孤國春秋:阿爾弗雷德大王的軍事與政治改革
26 締造英格蘭:諾曼征服
27 多元文化的明珠:諾曼人統(tǒng)治下的西西里
28 卡諾莎之行:皇帝與教皇
29 阿基坦的埃莉諾:英法兩國的王后
30 英雄惜英雄:獅心王與薩拉丁
31 尋求共識:英格蘭《大憲章》
32 向海而生:威尼斯共和國的崛起
33 阿音札魯特:蒙古人在巴勒斯坦
34 不戰(zhàn)而屈人之兵:弗里德里希二世皇帝征服耶路撒冷
35 哈布斯堡的崛起
36 非洲雄獅:松迪亞塔
37 勇敢的心:華萊士與蘇格蘭獨立戰(zhàn)爭
38 三戰(zhàn)三捷:英法百年戰(zhàn)爭的爆發(fā)
39 幼主與農(nóng)民:瓦特·泰勒起義
40 長弓手發(fā)威:阿金庫爾戰(zhàn)役
41 圣女貞德
42 改變英格蘭的家族之戰(zhàn):玫瑰戰(zhàn)爭
43 瘸子與閃電:帖木兒與巴耶濟德
44 君士坦丁堡的陷落
45 坦能堡的真相:條頓騎士團戰(zhàn)敗
46 宗教改革家胡斯
47 摩爾人的最后嘆息:西班牙收復失地運動結束
48 宗教裁判所
01 漢謨拉比法典:古巴比倫王國
在正式踏上這場穿越五千年的神奇旅行之前,我想先問你一個問題:你知道咱們中國人的“母親河”是哪條河嗎?
對了,是黃河。華夏文明就是在黃河邊誕生的。
你可不要覺得我這個問題問得沒頭沒腦。在人類歷史上,河流可太重要了。有了水源,人們才能種植糧食、發(fā)展農(nóng)業(yè),才有可能創(chuàng)造出燦爛的文明。很多民族都有屬于自己的母親河,我們講歷史的時候,也往往要從這些大河講起。
那么人類最古老的文明,又誕生于哪條河呢?
今天,人們普遍認為,人類文明誕生于流經(jīng)亞洲西南邊(也就是現(xiàn)今的伊拉克等地)的兩條大河——幼發(fā)拉底河與底格里斯河。據(jù)說,在六千多年前,已經(jīng)有很多人在這兩條河附近的土地上生活。這塊地方,也就被稱作“兩河流域”。
人們在兩河流域種植莊稼,繁衍生息;過了很多很多年,還發(fā)明了文字。因為它的形狀像三角形的楔子,人們給它起名叫“楔形文字”。楔形文字是世界上最古老的文字之一,而我們這段歷史之旅首先要講的故事,也出自一段楔形文字。這段文字太重要了,所以被刻在了一塊巨大的石碑上,一直流傳到今天。
是什么文字這么重要呢?原來,它是一部偉大的法律,名字叫做《漢謨拉比法典》。
關于《漢謨拉比法典》到底講了什么,我先不說。我想請你先和我一起玩?zhèn)穿越小游戲。玩過這個游戲之后,我相信你一定會對這部法典有特別深刻的了解。好,現(xiàn)在游戲開始。請你想象一下,你已經(jīng)穿越回3700 多年前的兩河流域,而且還變成了一個大人、一位法官,你今天的工作就是審理一起案件。
先別緊張,在你手邊,有一部《漢謨拉比法典》可以幫到你。我也會作為你的助手,把《法典》的內(nèi)容講給你聽。有了《法典》,我相信你一定能完成好這份工作。
好,現(xiàn)在你坐在法官的位置上,馬上就要開庭。你抬頭一看,今天的被告已經(jīng)站在被告席上了,他的名字叫穆巴里特,我們就叫他阿穆吧。
那接下來,是不是就該聽聽阿穆犯了什么罪?還真不是。
你必須要弄清的第一個問題是,阿穆是個什么人。
他是貴族、平民,還是奴隸?搞清楚這一點很重要。因為,在三千多年前,法律面前并不是人人平等的。一個人的社會地位和身份,會決定他在法庭上受到什么樣的待遇。地位不同的人,哪怕犯了同一種罪,受到的懲罰也不同。
好了,你的助手,也就是我,向你報告:阿穆是一位平民出身的醫(yī)生。很不幸,他治死了一個病人。
你要注意了,這個病人是什么身份,也很關鍵。如果病人是貴族,也就是說阿穆害死了地位比自己高的人,那他就慘啦!根據(jù)《法典》,你要重重地判。
如果病人是奴隸,也就是說地位比阿穆低,那么他就可以長舒一口氣,你判他賠點錢就行。在《漢謨拉比法典》面前,人們的地位和命運就是如此懸殊。
現(xiàn)在,經(jīng)過一番調查,你知道病人和阿穆一樣也是平民。接下來,你就要查看案情了。一位病人死在阿穆醫(yī)生手里。那么,死因是什么?是因為病情太重,僅靠當時的醫(yī)療水平無能為力?還是因為醫(yī)生粗心大意,出了差錯?又或是醫(yī)生蓄意謀害病人?
當時的科學技術水平還不太高,暫時查不出死因。在這種情形下,你能判阿穆坐牢或者賠錢嗎?
答案是,不行。
因為根據(jù)《法典》,你目前必須認為他是無罪的。并且,哪怕有人親眼看見阿穆給病人下毒,只要法庭還沒有宣判,我們都必須認為阿穆無罪。
注意了,這里有一條非常重要的法律原則,就是“無罪推定”原則,也叫“疑罪從無”原則。意思就是說,只要還沒宣判,所有人就必須先認為被告是無罪的。并不是說一個人受到了懷疑,他就是罪犯;你需要拿出合理合法的證據(jù),在法庭上證明他有罪。只有證明成立,他才是有罪的。
也就是說,阿穆不需要證明自己的清白,法庭卻需要花費很大力氣去證明他有罪。
你看,“無罪推定”的原則可以說是盡可能地保護了被告,從而盡量避免冤假錯案。直到今天,絕大多數(shù)國家的法律仍然奉行這一原則。你在看新聞節(jié)目的時候,可能聽過一個詞,叫“犯罪嫌疑人”。意思就是說,在法官做出判決之前,只能說一個人有犯罪的嫌疑,他可能犯了罪,但你不能說他就是犯罪分子。
三千多年前的《漢謨拉比法典》就已經(jīng)主張“無罪推定”,可以說,這是它非常文明、先進的一面。
好了,現(xiàn)在助手終于調查完畢,你手里已經(jīng)有了足夠的證據(jù),證明阿穆確實是故意殺害了病人。下一步該怎么辦呢?
根據(jù)《法典》,你應當懲罰犯罪的人。有句俗話叫“殺人償命”,不過在當時,這句話只在某些情況下適用。根據(jù)法律,平民醫(yī)生阿穆殺了平民病人,你要判他死刑;如果病人是貴族,更不用說,平民阿穆必須償命。但是,我剛才也說了,如果病人只是奴隸,那么阿穆只要賠償一點錢給死者的家人就可以。
總而言之,這幾種判決都是對阿穆殺人的懲罰。也許你用今天的眼光來看,會覺得,《漢謨拉比法典》除了對奴隸很不公平,好像也沒有什么特殊的。不過我要告訴你,在這部法典之前,其實還有好幾部法律。如果根據(jù)那些法律來處理醫(yī)生阿穆殺人案,那你這個法官的主要工作,就不是研究如何懲罰阿穆,而是如何賠償受害者了。如果受害者是貴族或平民,阿穆就應該賠償死者的親人;如果受害者是奴隸,阿穆就要賠償他的主人。受害者的地位越高,賠償?shù)慕痤~就越高。
可以看出,除了“無罪推定”,《漢謨拉比法典》與之前的法律還有一個根本的不同:那就是不再強調賠償受害者,而是強調懲罰罪犯。
《法典》關于懲罰的規(guī)定還特別細致。假如阿穆沒有殺人,只是偷了病人的東西,你該如何判決呢?可能罰他被鞭子抽,可能罰他交很多罰款,但是,你不會判他死刑。換句話說,《法典》支持對犯罪的人進行懲罰,但是懲罰也要有限度,不能過分。
事實上,《法典》在懲罰罪犯時,遵循的是“以牙還牙,以眼還眼”的原則。比方說,如果這個病人看病的時候不講理、不愿意排隊,還跟阿穆醫(yī)生吵架,阿穆一生氣,就打瞎了他的眼睛,那么法庭對阿穆的懲罰就是,也打瞎他的眼睛。如果阿穆打斷了病人的骨頭,那么法庭對他的懲罰就是,也打斷他的骨頭。
好了,這就是一個上古時代法官的工作。怎么樣,是不是覺得責任重大呢?
《漢謨拉比法典》如此重要,人人都應該了解它的內(nèi)容。所以,當時的國王就命令工匠把法典的全文用楔形文字刻在了一塊巨大的玄武巖石碑上,放在公共場所,讓所有國民都看得見。不過,當時識字的人很少,所以國王這么做雖然是好意,但恐怕大多數(shù)國民都只能心領了。1901 年,考古學家發(fā)現(xiàn)了這塊石碑,今天它就保存在法國巴黎的盧浮宮博物館。如果你有機會去巴黎旅行的話,不妨去見識一下。
《漢謨拉比法典》這么了不起,那編寫它的人是誰呢?這個人可不是一般人。他是一位偉大的國王,名字叫做漢謨拉比。你一聽就知道了,《法典》就是用他的名字命名的。
在公元前 1894 年左右,兩河流域出現(xiàn)了一個新的王國,叫做古巴比倫王國,漢謨拉比是那里的第六代君主。他剛登上王位的時候,古巴比倫還只是一個不太起眼的國家。但是,漢謨拉比有著過人的軍事才華,在他的帶領下,古巴比倫越來越強盛,不斷打敗其他更強的大國,又吞并了很多小國,統(tǒng)一了當時四分五裂的兩河流域,漢謨拉比國王也成了名震四方的霸主。
雖然漢謨拉比國王在位時,古巴比倫王國成為兩河流域最強大的國家,但在他去世之后,因為繼承人缺乏才干,沒過多少年,古巴比倫就四分五裂、徹底滅亡了。
如今,古老的王國早已灰飛煙滅,漢謨拉比國王的很多成就我們也都看不到了。但是,作為一位偉大的立法者,漢謨拉比國王到今天依然受到人們的紀念。比如,美國國會眾議院內(nèi)有 23 位立法者的大理石淺浮雕,其中就有漢謨拉比。美國最高法院的墻上有一幅精美的雕塑,上面刻著漢謨拉比從巴比倫太陽神的手中接受《法典》的形象!稘h謨拉比法典》中的很多原則和規(guī)定被后世法律繼承,有一些甚至沿用到今天?梢哉f,這是思想的威力比武力更強大的一個好例子。
好了,兩河文明的故事就先說到這里。在幾千年前,還有一個文明古國也常常被人們提起,你可能已經(jīng)猜到了——這就是古希臘。