本書內(nèi)容包括：文藝復(fù)興時(shí)期主要教育家的教育觀與教師觀、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期主要教育家的教育觀與教師觀、第一、二次工業(yè)革命時(shí)期教師教育制度化思潮與實(shí)踐、現(xiàn)代教育開(kāi)端的教育哲學(xué)和教師教育思想、新技術(shù)革命時(shí)期國(guó)際主流教育思潮及教師思想的轉(zhuǎn)換、走向工業(yè)革命4.0時(shí)期教師專業(yè)化取向的國(guó)際教師教育思潮(20世紀(jì)80年代以來(lái))、“因”與“革”：國(guó)際教師教育思想演進(jìn)的內(nèi)在邏輯。