本書(shū)是一部系統(tǒng)論述英國(guó)青年工作的研究專著。本書(shū)內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一,從時(shí)間維度介紹英國(guó)青年工作各個(gè)時(shí)期的歷史概貌,并歸納其演變規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì);第二,從理論維度分析英國(guó)青年工作的學(xué)理基礎(chǔ)和一般過(guò)程,以及青年工作開(kāi)展非正式教育的基本內(nèi)容和主要方法;第三,從實(shí)踐維度介紹英國(guó)青年工作的組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)對(duì)象和實(shí)施渠道,以及青年工作的監(jiān)管制度;第四,從評(píng)價(jià)對(duì)比視角總結(jié)英國(guó)青年工作的長(zhǎng)處與不足,并為我國(guó)思想政治教育提供參考。本書(shū)較為全面地分析英國(guó)青年工作的歷史與現(xiàn)狀、理論與實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)與不足,力圖通過(guò)對(duì)國(guó)外德育理論和實(shí)踐的探究,為我國(guó)思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)新提供借鑒,彌補(bǔ)我國(guó)在國(guó)外思想政治教育研究方面的某些空白。
緒論
一 研究意義
二 研究的核心概念
三 研究綜述
四 研究思路和研究方法
小結(jié)
第一章 英國(guó)青年工作的歷史演變
第一節(jié) 英國(guó)青年工作的發(fā)端
一 志愿青年工作的起源
二 法定青年工作的建立
第二節(jié) 英國(guó)青年工作的成型
一 20世紀(jì)50年代青年工作的停滯低迷
二 20世紀(jì)60年代青年工作的規(guī)?缭
三 20世紀(jì)70年代青年工作的主題深化
四 20世紀(jì)80年代青年工作的功能拓展
五 20世紀(jì)90年代青年工作的共識(shí)提煉
第三節(jié) 新世紀(jì)英國(guó)青年工作的變革
一 工黨“青年重要”政策下的青年工作
二 保守黨“積極青年”政策下的青年工作
三 新世紀(jì)青年工作發(fā)展的新特點(diǎn)
第四節(jié) 英國(guó)青年工作的歷史評(píng)析
一 青年工作從社會(huì)自發(fā)走向政府自覺(jué)
二 青年工作從大眾化走向特殊化
三 青年工作從教育性走向干預(yù)性
四 青年工作從單一走向整合
五 青年工作從定性走向定量
本章小結(jié)
第二章 英國(guó)青年工作的理論概述
第一節(jié) 英國(guó)青年工作的學(xué)理淵源
一 社會(huì)學(xué)知識(shí)背景
二 教育學(xué)理論依據(jù)
三 心理學(xué)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英國(guó)青年工作的基本理論
一 非正式教育理論
二 參與理論
三 賦權(quán)理論
四 反歧視理論
第三節(jié) 英國(guó)青年工作的一般過(guò)程
一 關(guān)系的建立
二 對(duì)話的開(kāi)展
三 行為的反思
四 意義的建構(gòu)
本章小結(jié)
第三章 英國(guó)青年工作的內(nèi)容和方法
第一節(jié) 英國(guó)青年工作的課程建設(shè)
一 內(nèi)容為中心的青年工作課程
二 產(chǎn)品化的青年工作課程
三 過(guò)程化的青年工作課程
第二節(jié) 英國(guó)青年工作的主要內(nèi)容
一 認(rèn)識(shí)自我