本書選擇了中小學課本中要求學生必會的古文《山海經(jīng)》《道德經(jīng)》《史記》《出師表》《搜神記》等,用生動的筆觸還原了每篇古文的創(chuàng)作現(xiàn)場。在這本書里,你會看到經(jīng)典古文是如何誕生的,每篇古文中有哪些值得借鑒的寫作技巧,古文大師是如何創(chuàng)作的,在創(chuàng)作過程中他們遇到了哪些趣事,歷朝歷代的古文如何發(fā)展,讓大家看著生動有趣的故事,笑著就把古文讀完了。
1.作者的書深受讀者喜愛。
作者的第一本《和古代學霸握個手》2022年11月出版后,上架當月便以黑馬的姿勢沖上了各大排行榜diyi名。重慶市舉辦第六屆“書香重慶閱讀之星”全民閱讀大賽,《學霸》同《阿甘正傳》、林語堂的《蘇東坡傳》等經(jīng)典書一起被選入指定閱讀書目。在這些書目中,只有《學霸》是新書。在近半年行業(yè)的數(shù)據(jù)分析中,這本書也經(jīng)常出現(xiàn)在各類排行榜上。
此外,《學霸》的簡體版剛上架1個月,中國臺灣省出版社就引進該書,并已在越南出版了越南語版。
2.“高清”還原21位古文大師的創(chuàng)作現(xiàn)場,內(nèi)容豐富。
“學術明星”老子、“法家代表”韓非、“文史大家”班固、“史學巨匠”司馬遷、“網(wǎng)紅編輯”戴圣、“頂級謀士”諸葛亮、“名門之后”干寶、“頂級名流”劉義慶、“終極斗士”韓愈、“豪門子弟”柳宗元、“超級學霸”蘇軾、“時代強人”王安石、“山頂大俠”魏禧、“段子高手”紀曉嵐……
走進他們的人生,吃透每個人的背景,同時還能積累作文小素材。
3.在古文大師的創(chuàng)作中,了解古文的誕生過程和歷代古文的發(fā)展。
《道德經(jīng)》是因為老子看到天下大亂,覺得君王與其內(nèi)卷,不如“躺平”,于是創(chuàng)作了這本書;《世說新語》是劉義慶身處權力斗爭中感到壓抑,想看看其他名流怎么排解,順帶寫出的一本名流教科書;袁宏道反對明代“復古派”“唐宋派”寫作總模仿前人,他提出寫作應該獨抒性靈,于是寫下了《滿井游記》《初至西湖記》等一系列清新的散文……
書中還有對古文運動的介紹,桐城派、復古派等的介紹,讓人了解歷史中的文學改革和歷代古文的發(fā)展。
4. 選文經(jīng)典,大量篇幅與最新版部編教材呼應。
《杞人憂天》《守株待兔》《塞翁失馬》《出師表》《陳太丘與友期行》《馬說》《捕蛇者說》《赤壁賦》《滿井游記》……大量篇幅與最新版部編教材呼應,對原文生動的解說讓孩子輕松掌握書中的古文、必考的考點,學習起來事半功倍。
5.語言通俗,內(nèi)插幽默漫畫,讓人在爆笑連連中,就把古文讀懂了。
考據(jù)嚴謹?shù)臍v史 輕松幽默的語言 超搞笑的漫畫,講述古文大師們或搞笑或悲催的故事,劇場感十足,讓人讀起來爆笑連連,仿佛看了一場關于古文大師的精彩脫口秀。
笑著,笑著,就把古文讀懂了
古文是語文課本中最令學生抓狂的部分,古文在語文考試中的分數(shù)占比也越來越大。如何讓大家輕松搞定每一篇難懂的古文呢?如何在學習古文的同時,又能讀到有趣的歷史故事呢?
本書選取了中小學課本中的古文,用生動又通俗易懂的語言還原了每篇古文的創(chuàng)作現(xiàn)場,講述古文大師的有趣故事,你會看到經(jīng)典古文是如何誕生的,每篇古文中有哪些值得借鑒的寫作技巧。并從全新的角度深入解讀了歷朝歷代古文的發(fā)展、社會文化的變化。讓大家聽著生動的故事,笑著,笑著,就把古文讀懂了。
在寫作本書前,筆者閱讀了大量古代文人的故事,已經(jīng)對中小學古文進行了十多年的教授、分析與積累,深入研究了古代人才選拔制度對古文發(fā)展的影響。寫作本書的過程中,筆者參考了很多歷史資料,并做了大量的筆記,對一些在學術上有史實爭議的地方也予以說明,并明確自己的推測與觀點。對于古文的內(nèi)容解析,筆者并非采用直譯的方式,而是融入了筆者對古文的理解。因為個人能力有限,講解的時候難免會有一些失誤和偏頗,歡迎讀者朋友們批評指正。
筆者想通過這本書將歷史和古文有機地結合起來,無論是學生還是成人,都能通過讀這本書,對古文產(chǎn)生濃厚的興趣,對那些經(jīng)典名篇有更清晰和深刻的理解。
急腳大師:專注于古代人才選拔考試制度、唐詩宋詞、古文等歷史文學的研究,善于用通俗易懂、生動活潑的語言嚴謹?shù)刂v述歷史。
曾在浙江省一級重點高中擔任語文老師,獲得“教壇新秀”稱號。講課風格幽默生動、通俗易懂,所帶班級語文高考成績突出,深受學生喜愛。
已出版《和古代學霸握個手》《和古代學霸握個手2》《和唐朝詩人握個手》《和宋朝詞人握個手》!昂凸湃宋帐帧毕盗嘘懤m(xù)出版中。
伯益等 ☆ 古代“玄幻小說”的開山鼻祖
——《山海經(jīng)》(夸父追日;精衛(wèi)填海)
老子 ☆ 我不要飛得很高,我要像水向地底深處滲透
——《道德經(jīng)》(《老子》四章)
列子 ☆ 我的寓言不比《伊索寓言》差啊
——《列子》(兩小兒辯日;杞人憂天;愚公移山)
韓非子 ☆ 了解人性的君王才能治理好國家
——《韓非子》(三人成虎;守株待兔;諱疾忌醫(yī);鄭人買履;老馬識途)
劉安 ☆ 我要通過寫書來安放激情燃燒的青春
——《淮南子》(神農(nóng)嘗百草;后羿射日;塞翁失馬)
司馬遷 ☆ 我不是怕死,而是怕死得沒有價值
——《史記》《報任安書》
戴圣 ☆ 一個人編寫了三本“高考”頂級參考書
——《禮記》(雖有嘉肴;大道之行也)
班固 ☆ 寫書是為了更好地活著
——《兩都賦》《漢書》
諸葛亮 ☆ 唉,扶不起來的阿斗,也得扶啊
——《出師表》《誡子書》
干寶 ☆ 來,給你們講點有趣的神鬼小故事
——《搜神記》(干將莫邪;連枝共冢)
劉義慶 ☆ 頂級名流要從娃娃抓起
——《世說新語》(《詠雪》《陳太丘與友期行》)
韓愈 ☆ 就算拍死在沙灘上,我也得乘風破浪
——《馬說》《師說》《進學解》《論佛骨表》
柳宗元 ☆ 一個外地客成了永州的代言人
——《三戒》《永州八記》《捕蛇者說》
蘇軾 ☆ 我堅信,沒有愈合不了的傷口
——《赤壁賦》《石鐘山記》《文與可畫筼筜谷偃竹記》《記承天寺夜游》
蘇轍 ☆ “科考”可以為他一個人推遲考試日期
——《上樞密韓太尉書》《東軒記》
王安石 ☆ 我要發(fā)出時代的最強音
——《游褒禪山記》《答司馬諫議書》
劉伯溫 ☆ 求人不如求己,占卜不如行動
——《賣柑者言》《郁離子》(司馬季主論卜)
袁宏道 ☆ 寫文章就不能有點真情實感嗎?
——《滿井游記》
魏禧 ☆ 把自己的生活過成武俠小說
——《大鐵椎傳》
紀曉嵐 ☆ 一支筆就讓你們無處可逃
——《河中石獸》《兩塾師》
龔自珍 ☆ 人生病了,可以吃藥;社會生病了,該怎么辦呢?
——《病梅館記》
參考文獻
老子: 我不要飛得很高,我要像水向地底深處滲透
——《道德經(jīng)》(《老子》四章)
下崗也不迷茫
春秋末期,宋國彭城,黑壓壓的楚國大軍兵臨城下,宋國司馬(負責管理軍隊的馬匹和軍用器械的官員)老佐眼神堅定,誓與城池共存亡。突然,一支暗箭飛來,“嗖”的一下,正中老佐胸口, 老佐墜馬身亡。宋軍一時亂了陣腳,四散逃亡。老佐的妻子已有身孕,在侍衛(wèi)們的護送下,僥幸逃得性命。一行人來到一個村莊,老佐的妻子腹中胎動,疼痛難忍。看來肚子里的寶寶為了減少老媽的負擔,要提前出來了,這可如何是好?她身邊的人只得從村子里找來一個老婦人接生。
沒多久,馬車里就傳出了嬰兒的啼哭聲。這個孩子身體很小, 腦袋卻很大,眉毛很寬,眼睛雪亮,耳朵特別長,所以他的母親給他起名叫“聃(下垂,耳垂比較長)”。因為他出生在虎年,左右鄰居都稱他為“小貍兒”,即“小老虎”的意思,所以,老聃又叫“李耳(諧音‘貍兒’)”。
當然,這只是傳說。李耳出生于春秋時期的陳國苦縣(今河南省鹿邑縣東。后來陳國被楚國所滅,又成了楚國的苦縣)。從他小時候能夠讀書來看,他家里的條件肯定不差,因為在春秋時期,書籍是頂級奢侈品,普通人根本接觸不到。小時候的李耳安靜好學, 什么知識都想學,他總是纏著大人問這問那。母親一看孩子這么愛學習,那就請個好老師對他進行“一對一”輔導吧!
經(jīng)過多方尋找,母親請來了一個精通天文地理、知曉古今禮儀的“特級教師”——商容。面對眼前這個勤奮又聰明的學生,商老師確認過眼神,他就是對的人。于是,他將畢生所學傳授給了這個孩子。隨著李耳漸漸長大,他的學習能力和思考能力也越來越強, 總是向老師提出各種各樣難以解答的問題。商容聽到這些問題,漸漸感到渾身出虛汗、腿發(fā)軟,我這水平,已經(jīng)沒有資格擔任小貍兒的老師了。他對李耳的母親建議,周朝的都城里有很多書籍與名師, 不如讓我把他帶去繼續(xù)深造,怎么樣?
猶豫再三,望子成龍的母親還是選擇含淚送走了兒子。
小鎮(zhèn)少年來到了繁華大都市,進入了周王室的學校。哇,這里的老師知識好淵博,這里的書籍好豐富,天文、地理、人倫、歷史、典章等,應有盡有。知識就在眼前,那還等什么呢?趕緊投入學習, 把它們都刻入我的腦子里。
三年過去了,老聃(李耳,字聃)成了學識淵博的人,被任命為周王朝的守藏室史(相當于皇家圖書館管理員)。守藏室是周朝典籍的收藏之地,在那個書籍匱乏、沒有紙張的時代,普通人得到一本書比登天還難,現(xiàn)在能免費看這么多書,老聃徹底放飛了自我。不把它們都讀懂,根本對不起我這個職位啊!到哪里找這種天天看書還能拿工資的工作呢?
很快,勤奮好學的老聃成了周王室的“移動圖書館”。大伙兒都知道一個秘密:有問題,找老聃,他準能給你意想不到的答案。就這樣,老聃成了老子(子是古代對人的尊稱,常用以稱呼老師或有道德、有學問的人),成了眾所矚目的“學術明星”“道德楷!。部分大臣看到后嫉妒得眼睛發(fā)紅,你在這里,我們還有什么存在感?對老子的排擠、陷害隨之而來。老子的守藏室史職位被免, 他也光榮下崗了。
郁悶的他來到魯國散心。有一天,他為朋友主持葬禮時,當時還是小年輕的孔子來向他打聽周朝的禮儀制度、行為規(guī)范。一番交談之后,孔子對老子的敬仰猶如滔滔江水,綿延不絕。
過了幾年,周王室換了新君王,老子又被召回去,繼續(xù)擔任守藏室史。如此需要豐富學識的崗位,非您莫屬!
正處于迷茫期的孔子特地前往都城,繼續(xù)向老子請教各種問題,尤其是周朝的禮儀制度。老子知無不言,言無不盡。但是,他看著引經(jīng)據(jù)典、夸夸其談的孔子,心里犯起了嘀咕。這個年輕人的學問倒是不少,就是太好表現(xiàn),生怕別人不知道他讀書多,而且功利欲太強,一直把理想抱負、天下掛在嘴上。殊不知,你抱負越大, 給別人造成的負擔就會越重。我得點點他。于是老子說道:“你提到的周朝的那些人早就不在了,他們的骨頭都已經(jīng)埋在地下化成灰了,只剩下他們的言論和制定的禮儀規(guī)范。我覺得吧,聰明的人應該懂得與時俱進,隨機應變。時勢和機會來了,那就好好利用;如果生不逢時,就應該退后一步。人最重要的不是把智慧表現(xiàn)在言語中,滔滔不絕不如深藏不露。拋棄你強烈的傲氣和抱負吧!這些東西對你沒什么好處。好自為之!”
孔子聽后就蒙了,高人說話就是不一樣,別人都夸我學識淵博, 您卻勸我低調(diào)行事,受教了。后來孔子的學生問他,老子是個啥樣的人啊?比老師您還厲害嗎?
孔子抬頭看了看天,認真地說:“凡人怎么能同他相比呢?我看過鳥兒飛,魚兒游,野獸奔跑。至于龍,我卻從未見過它是如何飛上高空騰云駕霧的。老子嘛,就如同龍一樣!
學生們也抬頭看了看天空,崇拜地點點頭,神人哪!
大約在公元前 516 年,周王室發(fā)生內(nèi)亂,有個叫朝的王子迫不得已逃往楚國,臨走前,他想著帶點什么值錢的東西呢?人家楚王不收禮,收禮只收好書籍。用書做見面禮,楚王絕對開心。可是, 他這一走,老子倒霉了。作為皇家圖書管理員的他丟了這么多珍貴的書籍,還能干下去嗎?
老子再一次下崗了。
這一次,他不再悲傷,也不再彷徨,因為他知道自己將來要干什么了。周王朝已經(jīng)猶如豬大腸,腐臭不堪,我干嗎還待在這里? 咱要去云游四方,隱身民間,無名又如何?無功又如何?無為就是大有為。
老子做了一個重要的決定:離開周王室,出走函谷關。
與其盲目內(nèi)卷,不如安靜地躺平
老子來到秦國的邊境函谷關,守衛(wèi)這里的長官——尹喜聽說名揚天下的老子正經(jīng)過自己管轄的領地,激動得嘴巴直抖,偶像來了, 咱得趕緊迎接!兩人見面,一番交談之后,尹喜更加興奮,偶像果然名不虛傳,聽君一席話,勝讀十年書。聽說老子要隱居到別的地方,尹喜很是惋惜。不行,不能就這么放他走,得讓他留下點什么。
于是,尹喜想盡辦法拖住老子,好酒好菜,您慢慢吃,有事盡管吩咐。一天,他對老子說:“您馬上就要隱居世外了,無論如何也得寫點什么給我吧!”
老子聽完,點點頭,好吧,看你這么熱情,我就留下來再住幾天,寫點東西!他也的確有滿肚子的話要說。當時,各國為了拿到“地皮”,進軍其他國家的“房地產(chǎn)業(yè)”;諸侯們?yōu)榱艘患核接?搶奪其他國家的財寶,都開始發(fā)展生產(chǎn),壯大兵力,不斷地對外發(fā)動戰(zhàn)爭。其實,他們都是打著漂亮的幌子干著搶劫、殺人的勾當, 說是為了百姓的利益,不過是為了自己的私欲。國家之間一旦開戰(zhàn), 勢必會拼命搜刮百姓財物,加稅、征兵。
想起那些搜刮民眾、擴大戰(zhàn)爭的君王,想起那些拼命追求名利而禍害百姓的貴族,老子搖搖頭,嘆了口氣,你們太能折騰了,好端端的國家,被你們折騰來,折騰去,弄得大家連喘口氣的機會都沒有,你們是不是該歇歇了?與其盲目內(nèi)卷,不如安靜地躺平。天天喊著治國平天下,就真的對社會有用嗎?我過好自己的日子,不打擾別人,就是沒用的人嗎?
什么是有用,什么又是沒用?什么是有為,什么又是無為? 針對一系列的疑問與思考,老子越寫越多,一下子就寫下了五千多字,這就是后來著名的《道德經(jīng)》(原稱《老子》,又稱《道德真經(jīng)》《五千言》),F(xiàn)在的人可能覺得五千字不算什么, 可在當時書寫材料極其有限的情況下,能寫下這么多字,已經(jīng)非常難得了。
尹喜讀后,被《道德經(jīng)》的內(nèi)容深深折服,只有這樣的神仙才能寫出如此優(yōu)美、深刻的文字啊!他一邊讀,一邊思考。
“ 車輪有三十根輻條, 也得留出裝車軸的空處, 不然怎么能成為車輪呢?用陶土做成碗,中間必須留出空的地方,不然怎么裝飯菜呢?想要建造房屋,就必須留出空處來裝門窗,不然怎么住人呢?空的地方看似沒用,可是,如果沒有它們,車輪、碗、房屋這些看似有用的東西又如何發(fā)揮作用呢?所以,世界上的任何事物、任何人都有各自的作用,沒有哪個東西、哪個人是無用的。
“踮起腳尖想提高自己的高度,反而站不穩(wěn);兩步并成一步走想提高自己的速度,反而走不快;憑借自己之見想要判斷事情,反而無法分辨是非;那些夸夸其談、自視甚高的人有幾個能真正立下功勞呢?有幾個能走得長遠?上面的行為用道的觀點來看,就像剩飯、贅瘤一樣,人們常常厭惡它們。想潛心修道,就得避免急于求成、自我夸耀等人性的弱點。
“能了解別人的人比較聰明,但是,能了解自己的,才是真正有大智慧的人;能戰(zhàn)勝別人的人比較厲害,但是,能戰(zhàn)勝自己的, 才是真正強大的人;懂得滿足的人,才是富有的人;努力不懈的人, 才是有志者;不失去本真的人,才能活得長久;身體雖然死了,但是精神和智慧依然留存的人,才是真正的長壽。
“我們?nèi)菀缀雎阅切┎粸槿酥募毠?jié),所以,做事時就要在事情還沒出問題的時候處理妥當;想治理好國家,就要在禍亂產(chǎn)生以前,發(fā)現(xiàn)并解決小的危機。粗壯的大樹,也是從小樹苗長成的;聳立的高臺,也是由一筐筐的土壘起的;千里的路途,也是從邁開第一步開始的。想要有所作為就會經(jīng)受失敗,有所執(zhí)著的人將會遭受損害。圣人無所作為所以不會失敗,無所執(zhí)著所以不會遭受損害。我們做事時,常常在將要成功時,突然出現(xiàn)各種問題,最終導致失敗。所以,無論什么時候,我們都要保持剛開始做事時的那份謹慎和渴望,這樣才能成功。”(選自《老子》四章。)
老子想借這些“心靈雞湯”讓大家明白,地球少了誰都照樣轉(zhuǎn), 別把自己想得那么重要。真正有智慧的人不會違背自然規(guī)律,不會把自己的意愿強加在別人身上,不會為了刷存在感而擾亂萬事萬物運行的規(guī)律。君王們不停地折騰,只會弄得群臣無所適從、百姓疲憊不堪、國家烏煙瘴氣。與其改變他人和世界,不如先改變、完善自己。
老子寫完《道德經(jīng)》,就向尹喜揮一揮手,告別函谷關的云彩, 悄悄地走了,正如他悄悄地來,不帶走一絲留戀。走吧,只要心靜, 到哪里都能得道。而他的坐騎——一頭老青牛,卻有點不舍。從此以后就要背井離鄉(xiāng)了,它望著西邊的故土,吼叫了三聲。這就是“青牛吼峪”典故的由來。
從此,老子隱居世外,銷聲匿跡。據(jù)說,他回到了自己的老家, 后來又去了秦國?鬃雍髞磉專門到老子的住處向他請教學問。傳言,老子活了一百多歲?墒,這些都只是傳說。
神秘的老子因為一部頂級的“心靈雞湯”——《道德經(jīng)》而成了道家學派的創(chuàng)始人和主要代表人物,與莊子并稱“老莊”;后來還被道教尊為始祖,稱其為“太上老君”!兜赖陆(jīng)》與《易經(jīng)》《論語》被認為是對中國人影響最深遠的三部思想巨著。
這部書因為年代久遠、抄寫錯誤等,后世人很難完整、深入地理解其中的意思,人們看來看去,也看不懂。不免要問,老子寫的是個啥?
一個叫河上公(亦稱“河上丈人”)的人深入研究過《道德經(jīng)》之后,根據(jù)自己的理解對這部書進行注解,出版了通俗易懂的經(jīng)典“《道德經(jīng)》配套參考書”——《河上公章句》。大家讀了這本書后,就能比較輕松地讀懂《道德經(jīng)》了。原來老子所說的清靜無為, 就是不要打擾百姓,讓大家自由發(fā)展天性,最終便會國富民強,大無為才能大有為。
于是,跟隨河上公學習的人越來越多。西漢初期的統(tǒng)治者也成了老子與河上公的小迷弟,他們紛紛主張清靜無為、休養(yǎng)生息。沒啥重要的事情,就不要輕易去打擾老百姓,給他們自由發(fā)展的空間, 他們會帶給你財富與尊重。
相比老子,另一個道家學派的人物更加神秘,他一激動,就會踩著云朵飛來飛去。