本書(shū)采用了情境引導(dǎo)的方式, 以“情境故事”引出問(wèn)題, 讓學(xué)生帶著思考去“禮儀講堂”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 解決問(wèn)題, 再打開(kāi)“禮儀之窗”, 從傳統(tǒng)禮儀知識(shí)和東西文化中, 感受禮儀之重要。最后, 在“禮儀實(shí)踐”中, 借助于學(xué)到的禮儀知識(shí), 學(xué)生們通過(guò)生動(dòng)的活動(dòng)和案例, 感知禮儀知識(shí), 化知識(shí)為能力, 用知識(shí)指導(dǎo)自己的生活, 提升自己的禮儀素養(yǎng)。書(shū)中所舉的故事或案例, 貼近小學(xué)生生活, 甚至有些本身就取自真實(shí)的生活事件, 讓小學(xué)生在閱讀的過(guò)程中, 思考和學(xué)習(xí), 從而自覺(jué)提升自己的禮儀素養(yǎng), 提高自己的文明素質(zhì)。