目錄

第一章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校英語教學(xué)1

第一節(jié) 信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合1

第二節(jié) 信息時(shí)代英語教學(xué)實(shí)踐探索7

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與高校英語教學(xué)14

第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與多媒體英語教學(xué)20

第五節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下的高校英語評估體系31

第二章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校英語混合式教學(xué)模式57

第一節(jié) 混合式學(xué)習(xí)的相關(guān)理論57

第二節(jié) 混合式高校英語課程教學(xué)模式63

第三節(jié) 混合式高校英語教學(xué)模式設(shè)計(jì)與課堂68

第三章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下混合式學(xué)習(xí)與大學(xué)英語教學(xué)方法82

第一節(jié) 混合式學(xué)習(xí)與高校英語聽力教學(xué)82

第二節(jié) 混合式學(xué)習(xí)與高校英語口語教學(xué)92

第三節(jié) 混合式學(xué)習(xí)與高校英語閱讀教學(xué)99

第四節(jié) 混合式學(xué)習(xí)與高校英語寫作教學(xué)107

第四章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校英語文化知識(shí)的混合式教學(xué)114

第一節(jié) 文化及文化知識(shí)114

第二節(jié) 高校英語文化知識(shí)教學(xué)的原則131

第三節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語文化知識(shí)的混合式教學(xué)策略132

第五章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校英語混合式教學(xué)的實(shí)施與優(yōu)化134

第一節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語混合式教學(xué)的實(shí)踐134

第二節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語混合式教學(xué)的優(yōu)化144

第六章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校英語混合式教學(xué)模式中的師生與評價(jià)160

第一節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語混合式教學(xué)中教師的角色與專業(yè)能力160

第二節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語混合式教學(xué)中學(xué)生的主體性與角色171

第三節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下高校英語混合式教學(xué)中構(gòu)建多元的評價(jià)體系174

參考文獻(xiàn)182