本書首先系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外博士生招生制度的變遷歷史，其次以勝任力理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建博士生生源質(zhì)量指標(biāo)體系，并對(duì)博士生生源質(zhì)量各指標(biāo)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、能力提升以及態(tài)度認(rèn)同等維度進(jìn)行成效評(píng)價(jià)；然后基于博士生和博士生導(dǎo)師視角，分別對(duì)博士生招生“申請(qǐng)—考核”制的公平性、滿意度進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)；并對(duì)該制度實(shí)施過程進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，最后總攬博士生招生“申請(qǐng)—考核”制在我國(guó)的實(shí)施成效、面臨困境提出改進(jìn)建議。