本書以高中化學教學理論為基底，以高中化學教學方法策略為導向，對高中化學教學在中國教育領(lǐng)域的發(fā)展問題展開論述，介紹了化學課堂教學設(shè)計的基本內(nèi)容，引導讀者對化學課程教學的要求與原則有一個基本的了解；詳細論述了新課程改革與化學教學策略，試圖厘清化學教師新課程改革面臨的問題與對策，具體分析了多種教學模式在高中化學教學的應用，重點闡述了開放式課堂的實踐應用，介紹了中化學探究式教學的特征和設(shè)計方案；基于類比遷移與發(fā)散思維，綜合闡述了高中化學教學中學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容，進一步對育人目標在化學教學中的有效滲透進行了賞析。