本書將清華《景觀水文》課程在校園雨洪管理方面的持續(xù)性積累進行結(jié)集出版，既是對過去工作的總結(jié)、梳理與反思，也是對這一領(lǐng)域未來的期待與展望，以期能為兄弟院系相關(guān)教學與研究工作提供參考；同時，就當下海綿城市、韌性城市、氣候適應性城市等領(lǐng)域的發(fā)展而言，課程建設、教學與研究創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等無疑具有基礎性的意義。圍繞身邊的真實問題展開針對性教學與研究，從單向的“教”與“學”走向“教+學”共同體的建立，通過師生共同學習推動教學與研究的不斷發(fā)展，透過雨洪問題表面逐步深入本質(zhì)，分析其中的人水關(guān)系規(guī)律并思考行業(yè)實踐的方法論與價值觀基礎，是“海綿校園”作為一種“喻意”表達的真正目的。