本書以學前教育基本理論和自然科學、數(shù)學為理論基礎, 對幼兒園科學教育的目標、內容、途徑、方法和設計組織等進行全面介紹。全書共分為三部分, 第一部分為幼兒園科學領域教育總論, 主要就幼兒園科學領域教育活動的目標與內容進行了闡述; 第二部分和第三部分則分別介紹了幼兒園科學探究活動的設計與實施和幼兒園數(shù)學認知活動的設計與實施。書中包含大量案例, 旨在提高學前專業(yè)學生自主設計實施科學教育活動的能力, 為以后進入學前教育崗位打下良好基礎。