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高�！八颊n程”與“課程思政”實(shí)踐教學(xué)體系研究 
定 價(jià)：79 元
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高�！八颊n程”和“課程思政”同向同行和有機(jī)融合是新時(shí)代高校思想政治工作的重要內(nèi)容和研究課題。本著作緊緊圍繞高�！八颊n程”與“思政課程”實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行探索和研究。學(xué)術(shù)界對(duì)于高�！八颊n程”教學(xué)包括實(shí)踐教學(xué)研究較多；而對(duì)于“課程思政”實(shí)踐教學(xué)研究很少，而且在實(shí)際工作中開展也很少。在當(dāng)前加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育尤其是深入推進(jìn)“大思政課”教學(xué)的形勢(shì)下，深化并把“思政課程”與“課程思政”實(shí)踐教學(xué)體系統(tǒng)一作為研究還很少。因此，本著作適應(yīng)了新時(shí)代的要求，并彌補(bǔ)了相關(guān)研究的空白，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。本著作對(duì)“思政課程”與“課程思政”實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，開展“實(shí)踐育人”的理論基礎(chǔ)、“大思政課”視閾下的“三全育人”的現(xiàn)狀和存在問題作出了分析，對(duì)高�！八颊n程”與“思政課程”相互協(xié)同的內(nèi)容和實(shí)施路徑等進(jìn)行了探索，并提出了具體的對(duì)策和建議。
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