我們今天讀《史記》,要想明白為什么讀,怎么讀。不是去看一個(gè)個(gè)孤立的古代故事,而應(yīng)當(dāng)在閱讀中學(xué)習(xí)如何解讀歷史、分析人的意志與歷史進(jìn)程。讀史是一件嚴(yán)肅的事,但當(dāng)你打撈起散落在歷史長(zhǎng)河中星星點(diǎn)點(diǎn)的存留,掌握史實(shí)、構(gòu)建史觀,就能體驗(yàn)到閱讀的終極樂(lè)趣。
《戰(zhàn)國(guó)群星閃耀時(shí)》囊括了墨子、吳起、商鞅、孫臏、扁鵲、張儀、孟子、莊子、蘇秦9位戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、軍事家、縱橫家,通過(guò)這些人物的生平事跡,我們可以按照歷史的歷時(shí)順序,了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)歷史的脈絡(luò),從文化思想、政治經(jīng)濟(jì)等多個(gè)維度,更深入地洞察中華文化精髓。
1.掌握1種扎實(shí)讀書(shū)方法
從《史記》人物故事出發(fā),不拘泥于《史記》的單一視角,采用《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《竹書(shū)紀(jì)年》等多部史料相互佐證的方式,還原歷史真相,掌握扎實(shí)的“讀史”方法。
2. 讀懂9位《史記》人物的一生,學(xué)習(xí)古人智慧
在典籍中捕捉精彩的人物形象,關(guān)注歷史主角,通過(guò)墨子、吳起、商鞅、孫臏、扁鵲、張儀、孟子、莊子、蘇秦9位戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、軍事家、縱橫家們的動(dòng)人故事,幫助小讀者理清歷史脈絡(luò),感知中國(guó)文化精神。
3.了解50余個(gè)成語(yǔ)、文物、遺跡,觸摸鮮活歷史
除了精彩的人物故事,小讀者還將深入了解“諱疾忌醫(yī)”“孟母三遷”“圍魏救趙”等成語(yǔ)的來(lái)龍去脈,知曉與人物相關(guān)的文物、遺跡等知識(shí),加深對(duì)典籍理解的同時(shí),可以實(shí)行合一,讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。
4.經(jīng)典故事 精美插圖 詳細(xì)注釋 深入解析
精選《史記》相關(guān)人物原文片斷并加以注釋、翻譯,以適合小學(xué)生閱讀的口吻編寫,突出故事性和可讀性,讓讀者體會(huì)原汁原味的古籍;配有幽默、風(fēng)趣的精彩插圖,增強(qiáng)活潑的閱讀體驗(yàn);生僻字注音,疑難詞注釋,7次校對(duì),終極定本。
林屋,作家、學(xué)者,主要研究先秦及秦漢時(shí)期歷史、中國(guó)神話傳說(shuō)、文物及考古,出版有《先秦古國(guó)志》《山海經(jīng)全畫集》《文物里的早期中國(guó)》《中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書(shū)·列仙傳》等,在《國(guó)家人文歷史》《中華遺產(chǎn)》《北京晚報(bào)》等三十余種報(bào)刊媒體發(fā)表文章百余篇,并在“少年得到”發(fā)行音頻課程《三十六計(jì)·智慧歷史課》,同時(shí)擔(dān)任多款少兒類音視頻節(jié)目的撰稿、顧問(wèn)。
愛(ài)好和平的工程師:墨子的故事 / 001
信守諾言的軍事家:吳起的故事 / 017
變法人:商鞅的故事 / 033
名揚(yáng)天下的大軍師:孫臏的故事 / 049
千古神醫(yī):扁鵲的故事 / 063
三寸之舌勝百萬(wàn)之師:張儀的故事 / 077
儒家亞圣:孟子的故事 / 093
生死豁達(dá)的哲學(xué)家:莊子的故事 / 109
戰(zhàn)國(guó)間諜:蘇秦的故事 / 123