本書是一本學術(shù)專著圖書, 內(nèi)容是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究。高等職業(yè)教育進入了大力發(fā)展暨提升質(zhì)量時代, 這要求高等職業(yè)教育研究進一步深化�；诖�, 本書圍繞高等職業(yè)教育亟待深化研究的一些基本理論和教學問題做了深入的探究。從職業(yè)教育歷史發(fā)展、高等職業(yè)教育發(fā)展問題及策略、觀念改革和特點等多個視角分析了高等職業(yè)教育的性質(zhì), 并重點研究了高等職業(yè)教育的教學問題。論述的主要線索是高等職業(yè)教育目的、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學體系、教師素養(yǎng)、教學管理等內(nèi)容, 構(gòu)建了一個相對完整和清晰的高等職業(yè)教育教學研究框架。
第一章 高等職業(yè)教育發(fā)展研究
第一節(jié) 國外高等職業(yè)教育
第二節(jié) 國內(nèi)高等職業(yè)教育
第三節(jié) 高等職業(yè)教育與工匠精神
第四節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展驅(qū)動力
第五節(jié) 新時代高等職業(yè)教育的模式
第六節(jié) 高等職業(yè)教育的挑戰(zhàn)與對策
第二章 高等職業(yè)教育教學改革概述
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與高等職業(yè)教育
第二節(jié) 高等職業(yè)教育校企深度合作
第三節(jié) 企業(yè)參與高等職業(yè)教育治理
第四節(jié) 慕課對高等職業(yè)教育的影響
第五節(jié) 高等職業(yè)教育特色之逆向思辨
第六節(jié) 高等職業(yè)教育社區(qū)化辦學的探索
第三章 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置
第一節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的主要特點
第二節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的基本原則
第三節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的依據(jù)及程序
第四節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置標準
第五節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的方法與要求
第六節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的策略
第四章 人才培養(yǎng)目標和基本特征
第一節(jié) 發(fā)達國家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標
第二節(jié) 我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標
第三節(jié) 發(fā)達國家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基本特征
第四節(jié) 我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基本特征
第五章 專業(yè)課程教學體系的改革
第一節(jié) 教學過程的改革與創(chuàng)新
第二節(jié) 實踐教學內(nèi)容和體系的改革與創(chuàng)新
第三節(jié) 教學方法和手段的改革與創(chuàng)新
第四節(jié) 考試方法的改革與創(chuàng)新
第五節(jié) 教學體系的改革與構(gòu)建案例
第六章 高等職業(yè)院校教育科研管理與評價
第一節(jié) 高等職業(yè)院校教育科研的文化建設(shè)
第二節(jié) 高等職業(yè)院校教育科研管理的內(nèi)容
第三節(jié) 高等職業(yè)院�？蒲泄芾碇贫润w系
第四節(jié) 高等職業(yè)院校教育科研評價
第五節(jié) 高等職業(yè)院�？蒲蟹矫娲嬖诘膯栴}
第六節(jié) 加強高職院校教育科研的策略
第七章 高等職業(yè)教育思想政治教育研究
第一節(jié) 高等職業(yè)教育思想政治教育實證分析
第二節(jié) 高等職業(yè)教育思想政治教育效果不佳的原因分析
第三節(jié) 高等職業(yè)院校思想政治教育取得的主要成效
第四節(jié) 高等職業(yè)教育思想政治教育創(chuàng)新策略
第八章 高等職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)
第一節(jié) 國內(nèi)外高等職業(yè)教育師資隊伍研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 高等職業(yè)教育教師的使命與素質(zhì)
第三節(jié) 高等職業(yè)院校人才梯隊構(gòu)成
第四節(jié) 高等職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀
第五節(jié) 影響“雙師型”教師隊伍建設(shè)的因素
第六節(jié) 高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)的策略
參考文獻
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