理念引領(lǐng)：磨揉遷革拔新領(lǐng)異

構(gòu)建“四梁八柱”框架體系推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

新形勢下優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育的思路與對策

學(xué)生要學(xué)會“經(jīng)營未來”

實習(xí)管理過程中的問題及對策

“三個對接”：中高職銜接教育模式的關(guān)鍵

信息技術(shù)助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

大力發(fā)展職業(yè)教育的“四個必須”

育人實踐：問渠那得清如許為有源頭活水來

立足全素養(yǎng)培育實施“三雙教育行動計劃”

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的思路和做法

職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案

職業(yè)院校治理能力提升調(diào)研報告

加大生存教育體系建設(shè)提升學(xué)生生存能力

心中永遠(yuǎn)的“華夏紅”

堅守生長的力量

選擇是人生重要課題

職教心韻：從“華夏紅”到“高新綠”的生長印記

結(jié)實收獲：春耕夏耘秋收冬藏

構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系的“高新” 實踐

綜合高中辦學(xué)的實施策略、問題與反思

突破學(xué)生向上生長的“天花板”

“十個一”融入學(xué)校發(fā)展肌理

打造“全人幸福教育”的“和合”校園

遵循人才成長規(guī)律助力學(xué)生多元發(fā)展

以集團化辦學(xué)推進現(xiàn)代職教體系建設(shè)

托起職業(yè)生命成長的新高度

現(xiàn)代職教體系的學(xué)校定位與實踐探索

傾聽職業(yè)生命成長的聲音

高質(zhì)量建模推進學(xué)校管理創(chuàng)新

實施教科研興校戰(zhàn)略全面提升育人水平