以兒童的名義，請停止這一切
程瑋
那是一個很平常的日子，我像平時一樣走進附近的超市。
一個年輕人迎上來，先給我看了他的證件，然后問我，能否在購物的時候順便為戰(zhàn)爭地區(qū)的平民買一些日常生活用品。他們組織了三輛卡車，今天晚上就出發(fā)把救援物資運往戰(zhàn)區(qū)�？粗贻p的臉，熱烈的表情，我一時間有點迷糊，不明白他到底在說什么。戰(zhàn)爭、救援平民、戰(zhàn)區(qū)……這些詞聽起來那么突兀和陌生。直到看到年輕人身邊的購物車上插著的旗幟，我才慢慢地把這些詞和電視上的新聞聯(lián)系起來。
“我愿意， 可是買什么呢？” 我還是有點反應(yīng)不過來。
年輕人很有耐心�！跋胂笠幌履丝陶诘叵路揽斩蠢铮钚枰裁茨�？”他停頓了一下，啟發(fā)道， “或許，一些婦女衛(wèi)生用品�；蛟S，給那些小孩子買一些什么東西，讓他們開心一下�！�
我?guī)е姑�，推著購物車走過一個個貨架。想象著此刻我正坐在黑暗、潮濕的防空洞里，頭頂上炸彈在轟響，身邊有孩子在哭泣，我最需要什么呢？我覺得彼時彼刻我的想象力實在太貧乏了。
我給小孩子買了一些餅干和巧克力，這也許可以給他們帶來一些歡樂。我給女孩子們買了生理期衛(wèi)生用品，我想這很重要。最后我竟然還買了一瓶紅酒。我付完款后，把那些東西放進那個年輕人身邊的購物車里。我舉起那瓶紅酒，有點猶豫不決地問：“也許運輸起來不太方便吧？可是我想，這可以讓成年人開心一下，也許有人過生日呢？”他笑著說，這一切都很合適。他真誠地向我表示了感謝。我發(fā)現(xiàn)在超市購物的人幾乎或多或少都買了一些東西，放進那個年輕人身邊或身后的購物車里。我還發(fā)現(xiàn)，他身后已經(jīng)有好幾輛裝得滿滿的購物車。
我走出超市。那是一個初春的下午，陽光溫柔，路邊的樹木正在冒出淡綠色的嫩芽，一片片櫻花開得輕盈而盛大。那些整個冬天都穿著單調(diào)色彩羽絨服的人，已經(jīng)紛紛換上色彩明麗的春裝，空氣里充滿了一種說不出的脈脈溫情。我站在那里，如夢初醒，心里猛然涌上一陣難以言說的悲傷。這不是矯情，是一種深深的震驚。我明白，我身邊的這個世界已經(jīng)徹底改變了。它從此不再燈紅酒綠，歌舞升平。我們必須和從前的生活告別了。
戰(zhàn)爭，從未在我們這個星球上消失過。在每天的電視新聞里，我們幾乎都能看到這里那里正在發(fā)生一場場大大小小的戰(zhàn)爭，有人在流血，有人在呻吟，也有人在死亡。可我們總覺得它離我們很遠，遠在一個跟我們毫無關(guān)聯(lián)的世界。也許，我們有意無意地背過身去，不愿意正視它�？伤蝗灰赃@種方式驟然出現(xiàn)，就像沉重的當頭一棒， 幾乎擊碎了整個世界原有的秩序。
戰(zhàn)爭，一直是人類歷史的一部分�？梢哉f，人類發(fā)展史幾乎等同于人類戰(zhàn)爭史。古今中外的朝代更迭，民族的盛衰與強弱變化，近代國家的形成與疆界變遷，莫不與戰(zhàn)爭有關(guān)。戰(zhàn)爭是這個世界上強者們掠奪財富、人口和土地最常用的手段。秦滅六國、古希臘城邦之戰(zhàn)、亞歷山大東征、羅馬帝國崛起……
戰(zhàn)爭，不管最后結(jié)局如何，對戰(zhàn)爭雙方的普通老百姓來說，結(jié)局永遠是一致的——家園破碎，親人喪生。勝利者的驕傲和榮耀，是千千萬萬平民用鮮血和生命換來的。
戰(zhàn)爭，給兒童帶來的災(zāi)難是最為深重的。兒童在戰(zhàn)爭中失去自己的父母和家園，失去兒時的玩伴和童年的歡樂，失去自己的某一部分肢體，甚至生命。戰(zhàn)爭帶來的食物短缺，使得一代青少年營養(yǎng)不良，生長受到影響。戰(zhàn)爭中使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，給許多兒童帶來白血病和其他難以想象的疾病。戰(zhàn)爭使兒童從小生活在暴力和仇恨中，沒有任何安全感。戰(zhàn)爭使兒童無法獲得本該接受的教育，導(dǎo)致知識嚴重匱乏，充滿缺憾。
這一切的一切，永遠不會被記錄進戰(zhàn)爭史中，更無法得到任何賠償和彌補。因為沒有人會為兒童發(fā)聲。在戰(zhàn)爭受害者中，兒童往往屬于最弱勢、最易被忽略的那個群體。
終于，有一個叫安妮??弗蘭克的女孩子寫了一本書，記錄了在第二次世界大戰(zhàn)中，她和父母躲藏在密室里的所見所聞、所思所感。這本書沒有托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的宏大敘事，也不像雷馬克《西線無戰(zhàn)事》那樣震撼人心。它只是記敘了一個女孩子在那段時間里的心路歷程。可是，對人類文明來說，《安妮日記》是最偉大的一部關(guān)于戰(zhàn)爭的作品。因為它通過一個年輕的聲音，真切響亮地向全世界控訴了戰(zhàn)爭，控訴了戰(zhàn)爭給她——一個普通的、充滿夢想的女孩子帶來的災(zāi)難，引起了全世界的注目和警醒。
所以，在這本書里，愛麗絲和彼得老師不約而同地向小米蘭推薦了《安妮日記》。小米蘭通過和愛麗絲聊天，通過閱讀《安妮日記》，通過和芭芭拉的短暫結(jié)識，一步一步認識了戰(zhàn)爭的殘酷面目。
我去過阿姆斯特丹運河邊的“安妮之家”，也到過貝爾根-貝爾森集中營安妮和她姐姐的墓碑前。在那里，我總是和一群群學(xué)生不期而遇。有時，我也跟著他們一起聽講解，聽老師和講解員真實客觀地敘述那一段歷史。我感受到的不是仇恨，我感受到的是：永遠記住，不要忘記，不要讓這一切重演。那些年輕而真誠的目光讓我感動，讓我感慨。
我想，我在超市遇到的那個年輕人，以及小說中的芭芭拉，一定都曾是這些年輕聽眾中的一員。
我想，當經(jīng)歷了一場場血與火的殘酷戰(zhàn)爭以后，也許最終會有一代年輕人站出來，高聲說：以兒童的名義，請停止這一切！人類應(yīng)該，也可以尋找出一種解決國與國、民族與民族之間爭端的和平方式。
或許，你，親愛的讀者，也會是這其中的一員。
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