本教程緊扣“研究生漢詩英譯鑒賞實踐”課程的總體思路和框架，嚴格遵循“思政研究與漢詩英譯鑒賞”相結合的主導思想，將“思政內容與研究生英語教學有機融合”，以研究生“課堂實踐演示”的實戰(zhàn)型教學模式為編寫理念，充分關注每一位學生的個性和興趣，結合其各自專業(yè)特點，從文化、歷史、哲學、文學、社會學、語言學等不同維度入手，既重視學生的英語語言文化的學習，又關注學生各自的學術專長和專業(yè)特點，兩相結合，互為參鑒，深化學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，增加中國傳統(tǒng)文化因子在英語教學實踐中的比重和分量，讓學生將專業(yè)知識靈活適當地融入英語語言的學習和實踐環(huán)節(jié)之中，在夯實英語語言技能的同時，幫助學生系統(tǒng)化了解中華漢語詩詞的架構和脈絡。