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移動端國際漢語教學研究
本論文集選題均立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景,共19篇論文,包含漢語移動教學資源調(diào)查、教學應(yīng)用及教師發(fā)展三部分,主要探究在移動端這個新環(huán)境中,傳統(tǒng)教學與移動學習相結(jié)合的創(chuàng)新性實踐,多角度分析漢語移動學習的相關(guān)問題并提出有效建議。
漢語移動教學資源調(diào)查部分采用文獻研究、問卷調(diào)查和個人訪談等多種研究方法,充分利用大數(shù)據(jù)資源,資料覆蓋全面,分析傳統(tǒng)教學以及目前主流移動端教學的現(xiàn)狀及存在的問題、師生最迫切的需要,為漢語移動教學應(yīng)用研究提供詳實的數(shù)據(jù)支持。教學應(yīng)用部分主要探索了平臺輔助型漢語移動教學的創(chuàng)新性設(shè)計及其實施。線上漢語教師職業(yè)發(fā)展部分則采用敘事研究、個人訪談及案例分析的研究方法,了解教師網(wǎng)絡(luò)教學實踐的現(xiàn)狀,對已有優(yōu)秀教學設(shè)計展開分析,對新時代背景下漢語教師能力的培養(yǎng)、教師的職業(yè)發(fā)展及自我提升提出針對性建議。
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