百年芳華更日新:南開大學加強新時代愛國主義教育實踐案例集
定 價:118 元
叢書名:南開大學愛國主義教育叢書
- 作者:南開大學黨委宣傳部,李向陽編
- 出版時間:2023/8/1
- ISBN:9787310064014
- 出 版 社:南開大學出版社
- 中圖法分類:G641.4
- 頁碼:357
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
為深入學習貫徹黨的二十大精神,進一步弘揚南開的光榮愛國主義傳統(tǒng),在新時代牢記殷殷囑托,譜寫“愛國奮斗、公能日新”的新篇章。按照學校黨委部署,南開大學黨委宣傳部組織編寫了這本《百年芳華更日新——南開大學加強新時代愛國主義教育實踐案例集》。
《百年芳華更日新:南開大學加強新時代愛國主義教育實踐案例集》圍繞新時代愛國主義教育面臨的新形勢新要求,深刻分析高校加強新時代愛國主義教育的新使命新任務,深度總結(jié)新時代愛國主義教育的新探索新路徑,反映了南開大學各學院各單位和廣大師生近年來貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》,傳承弘揚南開優(yōu)良傳統(tǒng),推動打造愛國本色彰顯、時代底色厚重、南開特色鮮明的愛國主義教育品牌的創(chuàng)新探索和實踐努力。
2019年1月17日,習近平總書記來到南開大學視察,參觀了百年校史主題展覽和元素有機化學國家重點實驗室,與師生親切交流。那天的新開湖畔、石先樓前,習近平總書記向5000多名師生招手致意,師生們齊聲高喊“愛我中華,振興中華”,共同唱響《我和我的祖國》,成為南開人最激動難忘的一幕。
習近平總書記視察時,寄語南開師生要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結(jié)合起來,為之而奮斗。習近平總書記指出:“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。南開大學具有光榮的愛國主義傳統(tǒng),這是南開的魂!绷暯娇倳洀娬{(diào):“張伯苓老校長有‘三問’——你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?這既是歷史之問,也是時代之問、未來之問。我們就要把這個事情做好!
南開是由一群不服輸?shù)闹袊藙?chuàng)辦的,在民族危亡中誕生,在抗戰(zhàn)烽火中堅守,在改革大潮中拼搏,在復興圖強中擔當……百年來始終以周恩來校友為杰出楷模,作育英才、繁榮學術(shù)、傳承文明,書寫了愛國報國、興學強國的光輝篇章。
南開的愛國傳統(tǒng)是與生俱來的,始終與中國共產(chǎn)黨相偕行、與國家民族共命運,以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任。從“愛國志士”的教育初衷,到振聾發(fā)聵的“愛國三問”,再到投筆從戎的家國情懷,都是南開一以貫之的特質(zhì)。歷史上,馬駿、于方舟、郭永懷等先烈前輩用熱血和生命作出了踐行詮釋;在新時代,阿斯哈爾·努爾太等南開學予以“愛國之心”和“報國之行”不斷賡續(xù)傳承。
南開人的報國情懷是代代相傳的,始終秉承“文以治國、理以強國、商以富國”理念和“知中國,服務中國”宗旨,扎根中國大地、解決中國問題、服務中國發(fā)展。楊石先老校長毅然放棄從事多年的藥物化學研究,轉(zhuǎn)而投身國家急需的有機農(nóng)藥化學研究;何炳林院士默默無聞主持離子交換樹脂研究,為我國第一顆原子彈研制作出重要貢獻;周其林院士團隊20年辛勤耕耘,研發(fā)出了高效手性螺環(huán)催化劑等,都是生動的例證。
黨的十八大以來,習近平總書記多次對南開大學給予關(guān)懷勉勵,充分肯定南開校訓,要求南開成為巡視整改的標桿,給南開參軍入伍八學子回信勉勵等,都體現(xiàn)了習近平總書記和黨中央對百年南開的高度重視和殷切期望。我們不負厚愛重托,圍繞學習貫徹落實習近平總書記來校視察重要講話精神和重要回信勉勵指示精神,制定“譜寫六個新篇章”實施意見,提出6方面24項125條任務舉措,持續(xù)督責問效狠抓落實。我們踔厲奮發(fā)、篤行不怠,取得一系列重要成果成效:黨建思政貫通融合,奏響了“愛國三問”時代強音,6個單位入選全國黨建工作標桿院系、樣板支部,化學學院黨委獲評全國先進基層黨組織,“三位一體”“師生四同”育人模式特色鮮明,一大批南開學子在基層、西部、軍營和國家重點行業(yè)領(lǐng)域奮斗奉獻;教學科研有力提升,詮釋了“融入大我”報國使命,獲評全國教書育人楷模、黃大年式教師團隊,榮獲國家自然科學一等獎,師資隊伍建設(shè)明顯加強,一流學科建設(shè)有新的突破,“大平臺、大項目、大團隊、大成果”聚焦國家戰(zhàn)略需求持續(xù)發(fā)力……南開人沿著習近平總書記指引的方向,推動新發(fā)展,書寫新答卷,用實際行動捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”。
李向陽,南開大學黨委常委、黨委宣傳部部長、新聞中心主任,長期從事高校黨建和宣傳思想工作,南開大學八里臺校區(qū)愛國主義基地建設(shè)負責人,愛國主義教育通識課程“百年南開校史文化”牽頭人。
示范案例
牢記囑托答好新時代的“愛國三問”——以百年南開校史文化助力新時代愛國主義教育
百年南開化學十秩科教報國
“師生四同”矢志報國實踐育人再譜新篇——推動建立師生互促共進的全方位育人格局
知中國知世界服務中國——努力打造新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟學創(chuàng)新高地
弘揚南開美育傳統(tǒng)厚植愛國主義情懷——南開大學京劇傳承基地愛國主義教育實踐
智慧教學戰(zhàn)疫情把“實驗室”帶回家——弘揚抗疫精神共顯教育擔當盡心呈現(xiàn)一堂愛國主義教育實踐大課
校軍融合“四同四創(chuàng)”共筑愛國育人平臺——南開青年紅色創(chuàng)業(yè)實踐創(chuàng)新愛國主義教育新模式
追尋永懷足跡厚植愛國情懷
“小空間”里的“大文章”——以校園運動空間助力新時代愛國主義教育
黨建固本外語賦能培養(yǎng)愛國力行的外語人
推廣案例
致敬南開先賢賡續(xù)家國情懷——原創(chuàng)話劇《楊石先》搭建南開育人新平臺
挖掘紅色資源強化正面引領(lǐng)培育愛國奮斗的時代新人——將愛國主義教育融入本科新生入學教育的探索與實踐
以史為鑒開創(chuàng)未來:扎牢愛國主義教育的歷史根基——以黨史學習教育促新時代愛國主義教育走深走實
明志踐行讓愛國主義精神在學生心中生根發(fā)芽——“浸潤”型實踐活動助力愛國主義教育發(fā)揮實效
武裝思想育人才強化認同做先鋒——南開先鋒特訓營引導學生答好新時代的“愛國三問”
用好紅色校史資源提升話劇育人實效——以排演原創(chuàng)頌黨愛國話劇推進愛國主義教育
固本培元凝心鑄魂讓南開校史“活”起來——以百年南開校史激情宣講創(chuàng)新新時代愛國主義教育
實踐思政立公增能——實現(xiàn)愛國主義教育與社會實踐有機融合
重走長征路“歸”根鄉(xiāng)村助推鄉(xiāng)村振興——科技助推鄉(xiāng)村振興,“師生四同”深化新時代愛國主義教育
弘揚愛國奉獻精神做公能精神傳播者
以“師生四同”實踐為載體,增效理工科愛國主義育人引領(lǐng)——以電光學院“師生同行”赴海南暑期社會實踐隊為例
寫好新時代愛國主義教育的“金融答卷”——學生黨支部立足專業(yè)特色開展愛國主義教育的生動實踐
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優(yōu)秀案例
后記