組織學與胚胎學是醫(yī)學各專業(yè)非常重要的一門形態(tài)學基礎(chǔ)課程，理論課講述的各種關(guān)鍵知識點都需要在實驗課讓學生自行觀察切片、模型或標本加以理解和掌握。通過實驗課，同學們可以把理論課講述的各種抽象概念與具體的形態(tài)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來以強化學習記憶的效果。同時，通過自行觀察和判斷各種典型或非典型的結(jié)構(gòu)也能很好地鍛煉同學們的學習能力。隨著近年來各高校組織學與胚胎學總學時的壓縮，以及國家大力提倡要加強大學生的自主學習能力，作為一線教師和大部分學生都希望有一本能涵蓋教學大綱要求的主要知識點，可滿足臨床醫(yī)學以及相關(guān)醫(yī)學本科教育需求，既符合絕大部分高校實驗課的實際教學安排，又能指導(dǎo)學生自主學習的組織學與胚胎學實驗課教程。基于上述目的和宗旨，我們組織25位來自全國各地有豐富教學經(jīng)驗的本專業(yè)一線教師參加了本書的編寫。總體來說，本教程具有以下幾個特點：（1）每一章首先將學習目標分解為素質(zhì)目標、能力目標和知識目標，以便學生明確目標，提高學習效果；（2）考慮到絕大部分組織切片在肉眼下幾乎不可能看清楚具體的結(jié)構(gòu)，所以在組織學部分的實驗內(nèi)容刪去了肉眼觀察的環(huán)節(jié)，而是按實際操作中先低倍鏡觀察再到高倍鏡觀察的兩部分進行介紹；（3）為了鼓勵學生在觀察的過程進行思考，本書在關(guān)鍵的切片過程內(nèi)容均插入了開放性為主的思考題，而且在數(shù)字化資源中提供了參考答案； （4）為了落實立德樹人根本任務(wù)，每一章都通過思考、小知識等方式適度融入了一些短小的思政內(nèi)容。（5） 本書在山東數(shù)字人公司的協(xié)助下制備了一整套全新的顯微組織彩圖、胚胎學模式圖以及部分實物圖，相信這一套插圖不僅對提升本教程的原創(chuàng)性和整體質(zhì)量有重大意義，也能幫助學生更好地理解和掌握相關(guān)知識。然而，由于我們的水平有限，在教材內(nèi)容的組織上還存在著這樣和那樣的不足和缺點，疏漏和不盡人意的地方在所難免，懇請廣大的讀者多提寶貴意見，予以批評指正，以便再版的時候進行更正和改進。