全書以項(xiàng)目式教學(xué)的方式組織內(nèi)容,分基礎(chǔ)篇、數(shù)控車床篇、數(shù)控銑床篇和加工中心篇4個(gè)部分,共12個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,分別為臺(tái)階類零件的編程與加工、圓弧類零件的編程與加工、螺紋軸類零件的編程與加工、盤套類零件的編程與加工、軸套類零件的編程與加工、華中“世紀(jì)星”系統(tǒng)加工軸套類零件、平面凸輪廓類零件的編程與加工、型腔類零件的編程與加工、孔系零件的編程與加工、底座類零件的編程與加工、SINUMERIK802D系統(tǒng)加工底座類零件、加工中心編程實(shí)例。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目均由項(xiàng)目導(dǎo)入、相關(guān)知識(shí)和項(xiàng)目實(shí)施3個(gè)部分構(gòu)成,形成“理論講解一模擬仿???????紊?紊?紊??捳楲
特點(diǎn)一,本書以項(xiàng)目式教學(xué)的方式組織教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都由項(xiàng)目導(dǎo)入、相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)施三部分構(gòu)成,將枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)寓于真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)施過程之中,循序漸進(jìn)的每個(gè)項(xiàng)目中用到的理論知識(shí)匯集起來就構(gòu)成了數(shù)控編程的知識(shí)體系,由點(diǎn)及面進(jìn)而成為一個(gè)整體,與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律相吻合。特點(diǎn)二,每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程又包括工藝分析、程序編制、仿真加工三個(gè)步驟,字面上的躺著的程序變成了“活”的零件加工,推行的是“理-實(shí)”一體化的教學(xué)模式。特點(diǎn)三,可方便地微信掃碼觀看微課、動(dòng)畫、視頻、PPT等輔助教學(xué)的內(nèi)容,有利于教授者和學(xué)習(xí)者提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。
本書是高等職業(yè)技術(shù)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)的適用教材。除可供高等職業(yè)技術(shù)院校、職工業(yè)余大學(xué)等相關(guān)專業(yè)選用外,也可供大專院校和從事數(shù)控加工與編程工作的工程技術(shù)人員參考,或作為工廠數(shù)控加工設(shè)備操作工人的自學(xué)教材。
本書根據(jù)數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要而確立課程的教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)了以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)指導(dǎo)思想。
本書總結(jié)了近幾年來高等職業(yè)技術(shù)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn),以實(shí)際項(xiàng)目為基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,采用了*新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),注重基本理論、基本知識(shí)和基本技能的講述,緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,突出高等職業(yè)教育課政融合的特色。
全書以項(xiàng)目式教學(xué)的方式組織內(nèi)容,分基礎(chǔ)篇、數(shù)控車床篇、數(shù)控銑床篇和加工中心篇4個(gè)部分,共12個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,分別為臺(tái)階類零件的編程與加工、圓弧類零件的編程與加工、螺紋軸類零件的編程與加工、盤套類零件的編程與加工、軸套類零件的編程與加工、華中“世紀(jì)星”系統(tǒng)加工軸套類零件、平面凸輪廓類零件的編程與加工、型腔類零件的編程與加工、孔系零件的編程與加工、底座類零件的編程與加工、SINUMERIK 802D系統(tǒng)加工底座類零件、加工中心編程實(shí)例。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目均由項(xiàng)目導(dǎo)入、相關(guān)知識(shí)和項(xiàng)目實(shí)施3個(gè)部分構(gòu)成,有理論知識(shí)學(xué)習(xí),有數(shù)控仿真加工練習(xí),在實(shí)訓(xùn)條件滿足的情況下還可以將每個(gè)項(xiàng)目實(shí)際加工出成品,形成“理論講解—模擬仿真—實(shí)操加工”的一體化教學(xué)模式。同時(shí),本書每篇內(nèi)容附有形式多樣的例題和練習(xí)題,針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng),方便教師教學(xué),也方便學(xué)習(xí)者鞏固相應(yīng)的內(nèi)容。
在第一版的基礎(chǔ)上,本次修訂主要做出以下改動(dòng):第一,修改了第一版中出現(xiàn)的問題,補(bǔ)充了對(duì)應(yīng)1+X的實(shí)例,充實(shí)了數(shù)控仿真加工操作的內(nèi)容,并新增了使用微信掃二維碼學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的功能,以更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)活動(dòng);第二,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,反映了近幾年來高等職業(yè)技術(shù)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn),反映了生產(chǎn)實(shí)際中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法,適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出的新要求,突出了職業(yè)教育特色,緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,具有廣泛的實(shí)用性;第三,采用了*新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的名詞術(shù)語,將數(shù)控加工工藝規(guī)程的制訂和數(shù)控加工程序的編制有機(jī)地結(jié)合在一起。
本書的基礎(chǔ)篇由張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳立老師編寫,數(shù)控車床篇由張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙學(xué)清老師和李秀蘭老師編寫,數(shù)控銑床篇由張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歐陽海菲老師和湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊霞老師編寫,加工中心篇由張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉讓賢老師編寫。趙學(xué)清老師、歐陽海菲老師、陳立老師為主編,負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和校稿工作。
本書由長(zhǎng)沙汽電汽車零部件有限公司田力高級(jí)工程師主審。劉堅(jiān)副教授、凡進(jìn)軍教授、胡細(xì)東教授、田正芳教授、吳燦坤工程師、張迎春工程師對(duì)本書的組稿提出了許多寶貴的意見,在此謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。本書參照了國(guó)內(nèi)許多學(xué)者的著作,在此也一并表示感謝。
由于編者水平有限,書中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免,懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。
編者
2023年5月于張家界
自2002年起一直從事數(shù)控技術(shù)專業(yè)的理論及實(shí)踐教學(xué),致力于教學(xué)改革,探索項(xiàng)目式教學(xué),教學(xué)效果非常好。建設(shè)了《數(shù)控編程與加工》網(wǎng)絡(luò)課程,撰寫教研教改論文多篇,獲“湖南省高職院校專業(yè)課教師說課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“湖南省高職院校專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”、“首屆航空職業(yè)教育教學(xué)名師”和“張家界市優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
目錄
第1章數(shù)控手工編程基礎(chǔ)
1.1數(shù)控技術(shù)的概念
1.2數(shù)控編程的基本概念
1.3數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系
1.4數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算
練習(xí)題
第2章數(shù)控車床編程
2.1數(shù)控車床編程基礎(chǔ)
2.2項(xiàng)目1:臺(tái)階類零件的編程與加工
2.3項(xiàng)目2:圓弧類零件的編程與加工
2.4項(xiàng)目3:螺紋軸類零件的編程與加工
2.5項(xiàng)目4:盤套類零件的編程與加工
2.6項(xiàng)目5:軸套類零件的編程與加工
2.7項(xiàng)目6:華中“世紀(jì)星”系統(tǒng)加工軸套類零件
練習(xí)題
第3章數(shù)控銑床編程
3.1數(shù)控銑床的編程基礎(chǔ)
3.2項(xiàng)目7:平面凸輪廓類零件的編程與加工
3.3項(xiàng)目8:型腔類零件的編程與加工
3.4項(xiàng)目9:孔系零件的編程與加工
3.5項(xiàng)目10:底座類零件的編程與加工
3.6項(xiàng)目11:SINUMERIK 802D系統(tǒng)加工底座類零件
練習(xí)題
第4章加工中心編程
4.1加工中心概述
4.2項(xiàng)目12:加工中心編程實(shí)例
練習(xí)題
參考文獻(xiàn)