編者在AutoCAD 軟件課程教學的過程中發(fā)現(xiàn)，很多學生雖然掌握了基礎的繪圖命令，也能夠通過快捷鍵熟練操作軟件，但是在繪制室內裝飾工程圖紙的時候卻不能綜合運用所學的基礎操行綜合性表達，在規(guī)定的時間內地繪制施工圖更是難上加難。究其原因主要是學生不能將知識點和操作命令與室內裝飾工程圖紙聯(lián)系起來，導致“機械式繪圖”，有時會感覺無從下手。

本書綜合介紹了AutoCAD 中文版的基礎知識和應用。以實用為出發(fā)點，全面、系統(tǒng)地介紹了AutoCAD 軟件在繪圖方面的基礎知識與應用。本書分為上篇和下篇，上篇為基礎篇，下篇為實踐篇。按照“基本知識一基本技能一專業(yè)技能”的能力式順序，采用了模塊化編寫思路安排編寫內容。全書共11個模塊括AutoCAD 人門、二維圖形繪制與編輯、簡單編輯命令、高級編輯命令、輔助工具、CAD案例綜合實踐，住宅室內設計與制圖、住宅室內設計的臥室施工圖繪制、住宅空間設計施工圖繪制案例一、住宅空間設計施工圖繪制案例二、圖紙布局與打印等內容。每個模含了豐富的、近生活場景的嵌人式案例，通過運用AutoCAD軟件繪制這些案例，一方面鞏固了學生的專業(yè)知識和技能，另一方面激發(fā)了學生的學，讓學生更容易接受新知識的學/p>

本書的編寫突出實用性，每個案例的編寫都采用“案例描述一案例分析一AutoCAD 軟件操作基礎知識一案例實施”的任務驅動編寫模式，以此達到提率和學性的目的。同時，為了建立起AutoCAD 基礎命令與室內裝飾工程制圖的聯(lián)系,本書在一些重要案例上采用了“互聯(lián)網(wǎng)+”的編寫模式，讀者可以通過手機掃描案例附帶的實現(xiàn)自。

“能力式”的案例教學，引導學生在施工圖繪制的過程中追求細致嚴謹和精益求精的工匠精神;在學程中幫學生樹立正確的價值觀和職業(yè)操守，培養(yǎng)學生的責任意識和職業(yè)精神，強化學生的理想信念和職業(yè)擔當，形成“1+1>2”的增值效應。

本書是22年度廣西職業(yè)教育教學改革研究項目A類課題“高職文創(chuàng)類產(chǎn)業(yè)學院‘1+N能教學實踐基地建設的理論與實踐研究”(GXGZJG22A003)項目的研究成果。

本書注重前沿性和創(chuàng)新性。由于設計行業(yè)的日新月異，本書特邀請企業(yè)以及校外指導專家共同編寫,體現(xiàn)了“三教”改革教材編寫的校企“雙元”合作開發(fā)的精神。

本書由北海職業(yè)學院宋國棟主編并統(tǒng)稿;桂林電子科技大學韓曉明，北海職業(yè)學院李元吉、奚茜，廣西工商職業(yè)技術學院張麗勇、朱明秀擔任副主編;廣西魯星裝飾工程有限公司、廣西大木源裝飾工程有限公司、廣西南珠寶寶數(shù)字科技有限公司相關人員參與編寫。

本書可作為高等職業(yè)院校建筑室內設計、室內藝術設計、環(huán)境藝術設計等專業(yè)學生學toCAD 軟件的教材，也可以作為廣大建筑裝飾、環(huán)境藝術設計領域設計人員的自學參考用書。

本書在編寫過程中，參閱了一些互聯(lián)網(wǎng)及學者們的資料，由于不能一一聯(lián)系到作者，只能在此表示誠摯的感謝。由于編者水平有限，加之時間倉促，在編寫過程中難免存在錯誤和不足之處，懸請廣大專家和讀者不吝賜教，便于以后修訂。