本教材共有29個實驗，從注重學生基礎知識（如形態(tài)與機能、分類、生物多樣性及保護原理等）和正確的基本操作技能（包括觀察、解剖、測量、生物繪圖等）的掌握設計編寫體系與內(nèi)容。各實驗按操作步驟順序編排，意在指導學生一步步按實驗程序獨立地進行觀察或解剖。解剖操作注意科學、規(guī)范，由表及里，兼顧j局部與整體的觀察，結(jié)構(gòu)與機能的聯(lián)系。各實驗之后設有一個或幾個研究性小實驗，供學有余力、有興趣的學生選做。這不僅深化了已學知識，更有利于激發(fā)學生的學習積極性，提高其動手能力、解決問題的能力，增強創(chuàng)新意識。在實驗中增加了一些“提問