本書(shū)立足于解決青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的三方面困惑——“該怎么做”“怎么做更好”“為什么做”，內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理念與師德三大模塊，聚焦青年教師關(guān)心最集中、需求最強(qiáng)烈的內(nèi)容，力圖從實(shí)踐出發(fā)引領(lǐng)青年教師走向“教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)、反思”協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)生活方式，促進(jìn)青年教師完成從“學(xué)生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)換，拓展青年教師從“學(xué)科”到“學(xué)生”的教育視角，引領(lǐng)青年教師從“職業(yè)”到“事業(yè)”的價(jià)值提升，在理論引領(lǐng)上具有一定的專(zhuān)業(yè)性，在教學(xué)實(shí)踐上具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。