本書為本、�？苹�礎教育師范類相關專業(yè)編寫。從理論、技術和應用三方面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代教育技術。本書共13章，主要包括現(xiàn)代教育技術概述、現(xiàn)代教育理論、計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、現(xiàn)代教育技術應用場景及模式、教學大綱的制定、課程教案的編寫、課件的制作、微課的制作、學生信息的管理、社會實踐活動的策劃、校園海報的制作和個人事務的管理。同時，將工程項目管理思路及方法引入教學案例的執(zhí)行過程，不但拓展了教師的知識與技能，還規(guī)范了教學事務的實施與管理流程。

為了落實教育部關于“課程思政”的方針政策，提升教育工作者的認知水平和思辨能力以及能夠更好地理解和掌握知識與技術，本書不但將辯證唯物主義思想、英雄人物形象和中國傳統(tǒng)文化等思政元素潤物細無聲般地融入字里行間，還在各章附加了“哲思慧想”和中外各時期有代表性教育家的“名家名言”小欄目。

本書可作為基礎教育師范類相關專業(yè)“現(xiàn)代教育技術”課程的教材，也可作為在職教師的參考工具書。