本書揭示了有讀寫障礙的孩子正在經(jīng)歷什么以及你可以做些什么使他們茁壯成長。當其他書告訴你什么是閱讀障礙時，這本書告訴你應該如何做，如何幫助他們。即使讀寫障礙兒童可能在閱讀上存在困難，他們的學習能力卻沒有任何問題。相反，他們先天的優(yōu)勢技能，包括語言、社交、空間、動覺、視覺、數(shù)學、音樂能力等，是他們獲取知識的關鍵。找出他們的個人優(yōu)勢，并利用這些技能，為他們的學習和人生超越找到一個出口。通過專注于學習，而不是專注于標準方式的閱讀，就可以培養(yǎng)讀寫障礙孩子的自信心，使其在課堂內(nèi)外都能茁壯成長。
引言 001
第一部分 了解現(xiàn)狀準備迎接挑戰(zhàn)
第1章接納孩子的特質(zhì) 025
全面了解閱讀障礙，才能消除擔憂和誤解，以及因其而來的羞恥感。放下?lián)鷳n和羞恥，才能為你和你的孩子打開一扇前所未見的大門。
第2章消除錯誤觀念 055
不管你對閱讀障礙有多深刻的了解，你仍然要面對很多誤解。那些最常見的誤解，如果置之不理，它們的破壞力驚人。
第3章發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢之星 083
你將見證一切重新開始的樣子——沒有羞恥感，為學習和成功做好準備；沒有恐懼，沒有誤解，只有事實。這一切從確定孩子的優(yōu)勢和劣勢開始。
第二部分 賦能計劃
第4章夢想要遠大 127
每個孩子都需要經(jīng)歷歷練才能成長、成熟。幫助你的孩子選擇適當?shù)奶魬?zhàn)，幫助他充分發(fā)揮他的才能和特質(zhì)。閱讀障礙者也一樣可以擁有大膽而有力的夢想。
第5章為自己發(fā)聲 145
對閱讀障礙者來說，最基礎的任務才是最大的挑戰(zhàn)，這會讓別人認為——閱讀障礙者無法進行更高層次的思考。是時候說出你的故事，扭轉(zhuǎn)因不了解而被誤解的局面。
第6章學習進化20 171
每個孩子都需要屬于自己的學習工具包。普通學生隨身攜帶閱讀、拼寫和書寫技能，而閱讀障礙的孩子需要一套完全不同的工具來幫助他完成學業(yè)。
第三部分改變成就未來
第7章被讀困造就 213
遇到與我擁有相同經(jīng)歷的人時，我才第一次感受到閱讀障礙帶來的力量。自此我開始整合自己的閱讀障礙，并最終洗刷掉閱讀障礙所帶來的羞恥感。
第8章一些神奇的事情即將發(fā)生 231
附錄 239
附錄1 _x0007_美國國家學習困難中心（NCLD）學習
障礙自查表 239
附錄2中文閱讀能力自查問卷 247
附錄3給中國家長、教師的資源清單 248
附錄4各優(yōu)勢領域中的著名閱讀障礙人士 251
譯者后記 255
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