相較于詞匯、聽(tīng)力和翻譯等題型，閱讀在德語(yǔ)專八考試中原本算是比較好得分的。然而每年專八的成績(jī)表明，考生在閱讀上的實(shí)際得分并沒(méi)有他們預(yù)期的好。很多考生反映：“文章看懂了，但是一做題就迷糊�！�
　　這里其實(shí)涉及兩層問(wèn)題：一是考生的確看懂文章了，但在做題的時(shí)候容易被刁鉆的干擾選項(xiàng)“帶節(jié)奏”。針對(duì)這種情況，考生除了做題時(shí)倍加仔細(xì)以外，也需要了解一下常見(jiàn)的出干擾選項(xiàng)的策略，知己知彼，甚至做到可以預(yù)判出題者的預(yù)判。
　　二是考生自認(rèn)為看懂文章了，但實(shí)際上還是沒(méi)有�？忌�一般認(rèn)為生詞多是閱讀理解最大的“攔路虎”，實(shí)則不然。在微觀層面上，長(zhǎng)句分析能力欠佳是許多考生的一個(gè)“硬傷”，而長(zhǎng)句分析最能考驗(yàn)一個(gè)考生語(yǔ)法是否扎實(shí)。在中觀層面上，考生缺乏整體思維，“見(jiàn)木不見(jiàn)林”，只關(guān)注單個(gè)句子的意思，而忽視了句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系，或者在思維上“犯懶”，沒(méi)有去總結(jié)文章的中心思想，這導(dǎo)致考生在看完一篇文章后，大腦仍是空白的，絲毫想不起文章講了什么內(nèi)容。在宏觀層面上，考生對(duì)文章背景知識(shí)缺乏了解，無(wú)法與已有知識(shí)建立起連接，進(jìn)而融會(huì)貫通。如果考生能夠在這三個(gè)層面加強(qiáng)訓(xùn)練，就算遇到生詞也能猜出其大概意思。
　　針對(duì)以上常見(jiàn)的問(wèn)題，編者編寫了這本《德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解全攻略》。全書(shū)分為四章：第一章是對(duì)《高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試大綱》中對(duì)專八閱讀理解部分要求的解讀。第二章安排了2018年、2019年、2021年、2022年、2023年五套德語(yǔ)專八閱讀真題及題目分析（2020年德語(yǔ)專八考試沒(méi)有舉行）。第三章在第二章真題分析的基礎(chǔ)上總結(jié)了專八閱讀理解的解題方法，讓考生了解出題者出正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的常用策略。第四章安排了10套模擬題，以供考生備考時(shí)自我測(cè)試。
　　希望本書(shū)能夠幫助考生提高閱讀能力、掌握做題技巧，從而順利通過(guò)德語(yǔ)專八考試。