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學(xué)校社會(huì)工作 讀者對(duì)象:政府相關(guān)部門(mén)工作者,教育學(xué)、社會(huì)工作及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生,對(duì)此感興趣的讀者。
本書(shū)在借鑒中外社會(huì)科學(xué)一般研究方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)代中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等因素,試圖建構(gòu)一套學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域的元理論體系,通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)研究認(rèn)識(shí)論、方法論的系統(tǒng)論述,提出中國(guó)學(xué)校社會(huì)工作本土化知識(shí)構(gòu)建的理論范式、研究視角、基本特征與基本功能,從而為該領(lǐng)域后續(xù)研究的開(kāi)展提供了基本框架和理論指引。本書(shū)中的實(shí)務(wù)研究成果可為本土學(xué)校社會(huì)工作實(shí)務(wù)的拓展提供經(jīng)驗(yàn)參考。
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