定 價(jià):88 元
叢書名:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)術(shù)文庫
- 作者:宛敏灝著
- 出版時(shí)間:2023/2/1
- ISBN:9787567659186
- 出 版 社:安徽師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H163
- 頁碼:430
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:24cm
本書內(nèi)容包括:唐五代兩宋詞的發(fā)展過程及其流派、從敦煌曲子詞和《花間集》談詞的發(fā)展——對(duì)于高中文學(xué)史教材的補(bǔ)充之一、北宋兩位承先啟后的詞人——張先和賀鑄、張先評(píng)傳、南宋詞壇鳥瞰、南宋兩種不同的詞風(fēng)——慷慨憤世和感喟哀時(shí)等。
安徽師范大學(xué)文學(xué)院的 前身是1928年建立的省立 安徽大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,是安 徽省高校辦學(xué)歷史最悠久的 四個(gè)院系之一。1945年9月 更名為國(guó)立安徽大學(xué)中文系 ,1949年12月更名為安徽 大學(xué)中文系,1954年2月更 名為安徽師范學(xué)院中文系, 1958年更名為合肥師范學(xué) 院中文系,1972年12月更 名為安徽師范大學(xué)中文系, 1994年10月更名為安徽師 范大學(xué)文學(xué)院。這里人才薈 萃,劉文典、陳望道、郁達(dá) 夫、朱湘、蘇雪林、朱光潛 、周予同、潘重規(guī)、宗志黃 、張煦侯、衛(wèi)仲瑤、宛敏灝 、張滌華、祖保泉、余恕誠 等著名學(xué)者都曾在此工作過 ,他們高尚的師德、杰出的 學(xué)術(shù)成就凝固成了我院的優(yōu) 良傳統(tǒng),培養(yǎng)出了一大批出 類拔萃的各類人才。 文學(xué)院現(xiàn)設(shè)有漢語言文 學(xué)、漢語言、秘書學(xué)、漢語 國(guó)際教育等4個(gè)本科專業(yè), 文學(xué)研究所、語言研究所、 古籍整理研究所、美育與審 美文化研究所、藝術(shù)文化學(xué) 研究中心等5個(gè)研究所(中 心)。擁有中國(guó)語言文學(xué)博 士后科研流動(dòng)站,中國(guó)語言 文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),中國(guó) 語言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè) 一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn);設(shè)有 中國(guó)古代文學(xué)等10個(gè)碩士學(xué) 位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和學(xué)科教 學(xué)(語文)、漢語國(guó)際教育 兩個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn);有1個(gè)安 徽省A類重點(diǎn)學(xué)科(中國(guó)語 言文學(xué)),3個(gè)安徽省B類 重點(diǎn)學(xué)科(中國(guó)古代文學(xué)、 漢語言文字學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代 文學(xué));1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專 業(yè)建設(shè)點(diǎn)(漢語言文學(xué)專業(yè) ),1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)( 中國(guó)古代文學(xué)),兩門國(guó)家 級(jí)精品課程(文學(xué)理論、大 學(xué)語文),1個(gè)省級(jí)刊物( 《學(xué)語文》)。 文學(xué)院師資科研力量雄 厚,現(xiàn)有在崗專任教師82人 ,其中教授28人,副教授 35人,博士55人。2010年 以來,本學(xué)科共主持省部級(jí) 以上科研項(xiàng)目100項(xiàng),其中 國(guó)家社科基金項(xiàng)目28項(xiàng)(含 重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)),獲得 省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。教師 中,有國(guó)家首屆教學(xué)名師1 人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津 貼12人,皖江學(xué)者3人,二 級(jí)教授8人,5人人選省級(jí)學(xué) 術(shù)和技術(shù)帶頭人,6人人選 省級(jí)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備 人選。 走過八十多年的風(fēng)雨征 程,目前中文學(xué)科方向齊全 ,擁有很多相對(duì)穩(wěn)定、特色 鮮明的研究領(lǐng)域。唐詩研究 、古代文論研究、兒童語言 習(xí)得研究、古典文獻(xiàn)研究、 宋遼金文學(xué)研究、詞學(xué)研究 、當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象研究、古典 詩歌接受史研究、梵漢對(duì)音 研究、句法語義接口研究等 在全國(guó)居于領(lǐng)先地位或在學(xué) 術(shù)界有較大影響。特別是李 商隱研究的系列成果已成為 傳世經(jīng)典,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員 會(huì)委員、北京大學(xué)教授袁行 霈先生說,本學(xué)科的李商隱 研究,直接推動(dòng)了《中國(guó)文 學(xué)史》的改寫。 經(jīng)過幾代人的薪火相傳 ,中文學(xué)科養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí) 的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),培育了開拓創(chuàng) 新的學(xué)術(shù)精神,打造了精誠 合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),形成了理 論研究與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、 扎根傳統(tǒng)與關(guān)注當(dāng)下相結(jié)合 、立足本位與學(xué)科交融相結(jié) 合、歷代書面文獻(xiàn)與當(dāng)代口 傳文獻(xiàn)并重的學(xué)科特色。 21世紀(jì)以來,隨著老一 輩學(xué)者相繼退休,中文學(xué)科 逐漸進(jìn)入了新老交替的時(shí)期 ,如何繼承、弘揚(yáng)老一輩學(xué) 者的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),如何開啟中 文學(xué)科的新篇章,成了擺在 我們面前的迫切任務(wù); 這一初衷,我們特編選了這 套叢書,名之為“安徽師范 大學(xué)文學(xué)院學(xué)術(shù)文庫”,計(jì) 劃做成開放式叢書,一直出 版下去。我們認(rèn)為,對(duì)過去 的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行階段性歸納 匯集,很有必要,也很有意 義,可以向?qū)W界整體推介我 院的學(xué)術(shù)研究,展現(xiàn)學(xué)術(shù)影 響力。 關(guān)心文學(xué)院發(fā)展的朋友 常常問我們:“你們自己說 師大文學(xué)院歷史悠久,底蘊(yùn) 深厚,有什么可以證明呢? ”是啊,校址幾經(jīng)變遷,由 安慶至蕪湖至合肥,最終落 戶蕪湖;校園面貌日新月異 ,載有歷史積淀的老建筑也 已被悉數(shù)推倒重建,物化的 記憶只能在發(fā)黃的老照片中 去追尋。能證明我們悠久歷 史的,能說明我們深厚底蘊(yùn) 的,唯有前輩學(xué)者留下的字 字珠璣的精彩華章。為此, 我們特別編選了本輯文集, 文集作者均是已退休的前輩 學(xué)者,他們有的已駕鶴仙去 ;有的雖然年歲已高,但仍 筆耕不輟。這些優(yōu)秀成果, 是他們留給我們的寶貴精神 財(cái)富,是砥礪我們?nèi)烁竦脑?泉,是指引我們前行的明燈 ,是督促我們奮進(jìn)的動(dòng)力。 我們堅(jiān)信,承載著八十 多年的歷史積淀,文學(xué)院必 將向?qū)W界奉獻(xiàn)更多的學(xué)術(shù)精 品,文學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)必將 走向更悠遠(yuǎn)的輝煌! 儲(chǔ)泰松 二〇一五年八月
宛敏灝(1906—1994),字書城,號(hào)晚晴,安徽廬江人,1934年畢業(yè)于省立安徽大學(xué)中文系。著名詞學(xué)家。先后任教于國(guó)立女子師范學(xué)院、安徽學(xué)院、國(guó)立音樂學(xué)院、安徽大學(xué)、安徽師范學(xué)院、合肥師范學(xué)院、安徽師范大學(xué),1946年獲聘教授。曾任合肥師范學(xué)院副教務(wù)長(zhǎng)、安徽師范大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、安徽省政協(xié)常委、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中華詩詞學(xué)會(huì)顧問。著有《二晏及其詞》《張于湖評(píng)傳》《詞學(xué)概論》《張孝祥詞箋!贰栋不諆伤卧~人述評(píng)》《黃山紀(jì)游》《晚晴軒詩詞選》等。
唐五代兩宋詞的發(fā)展過程及其流派
從敦煌曲子詞和《花間集》談詞的發(fā)展——對(duì)于高中文學(xué)史教材的補(bǔ)充之一
北宋兩位承先啟后的詞人——張先和賀鑄
張先評(píng)傳
南宋詞壇鳥瞰
南宋兩種不同的詞風(fēng)——慷慨憤世和感喟哀時(shí)
張孝祥評(píng)傳(1132—1169)
張孝祥和他的《于湖詞》——紀(jì)念詞人誕生830周年
張孝祥世系、里貫考辨
關(guān)于詞人張孝祥一二事
張孝祥和張同之
張孝祥懷念棄婦詞考釋
張孝祥年譜
為吳潛辨誣
吳潛年譜
宋四十詞人述評(píng)(選三十人)
關(guān)于“詞”的基礎(chǔ)知識(shí)——“試談詞的教學(xué)”之一
略談詞的章法
漫談詞的斷句
怎樣辨認(rèn)詩詞曲
談?wù)剬懺~
從詞的備課說到課堂教學(xué)
附錄:宛敏灝先生著述目錄
編后記