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本書分為三部分, 第一部分為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識, 重點(diǎn)介紹基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識、常見儀器和基本操作, 對實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告做了規(guī)范的要求; 第二部分為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn), 內(nèi)容豐富, 可供多層次多專業(yè)選用, 各類醫(yī)學(xué)院校可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況選擇開展的實(shí)驗(yàn); 第三部分為附表, 方便學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)查閱相關(guān)的基本常數(shù)。通過做基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn), 掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識的精髓, 熟悉儀器和操作方法, 培養(yǎng)專業(yè)技能, 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)既是醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，又是醫(yī)學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本書結(jié)合教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)“三基”，增強(qiáng)“五性”，貫徹素質(zhì)教育、樹立綠色化學(xué)研究的理念和創(chuàng)新性的理念，旨在更好地培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本書總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考多種同類教材，經(jīng)過廣泛的調(diào)查研究編寫而成。教材分為兩個(gè)單元，第一單元為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)介紹基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識、常用儀器和基本操作，對實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告做了規(guī)范的要求；第二單元為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容豐富，可供多層次多專業(yè)選用，各類醫(yī)學(xué)院校可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況選擇開展的實(shí)驗(yàn)；附錄列出供學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)查閱的相關(guān)基本常數(shù)。通過做基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識的精髓，熟悉儀器和操作方法，培養(yǎng)專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和動手能力。這些能力的培養(yǎng)是學(xué)生今后工作和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。
　　在所編寫的實(shí)驗(yàn)中，我們有意識地安排了一些讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、自行查閱資料、自行設(shè)計(jì)程序的考核性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生能得到較多的鍛煉；為了讓學(xué)生通過做基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更好地理解理論知識，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)的后面增加了思考題，讓學(xué)生學(xué)有所思，鞏固所學(xué)的理論知識，做到理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　本書的編寫得到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社、貴州醫(yī)科大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和許多教師的幫助，編者期望此書在教學(xué)實(shí)踐中能起到一定的指導(dǎo)作用，但由于水平、經(jīng)驗(yàn)有限，書中難免存在不足之處，懇請專家和讀者給予批評指正。

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