本書(shū)分三篇論述了全腦演講的概念、呈現(xiàn)方式和具體運(yùn)用。全書(shū)第一篇介紹左右腦思維在演講中的不同特點(diǎn)和演講技巧；第二篇聚焦在演講的表達(dá)，比如如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以及如何克服演講恐懼；第三篇對(duì)職場(chǎng)人士經(jīng)常遇到的七個(gè)演講場(chǎng)景進(jìn)行方法介紹。
你是否當(dāng)眾講話前非常緊張？
你是否無(wú)法抓住聽(tīng)眾的注意力？
你是否無(wú)法打動(dòng)你的聽(tīng)眾？
其實(shí)這些問(wèn)題的根源不是表達(dá)，而是你的思維習(xí)慣。
思維習(xí)慣不同，講話的方式也會(huì)不一樣。有的人偏重左腦的理性思維，他們講話的特點(diǎn)是邏輯清晰、觀點(diǎn)明確。有的人偏重右腦的感性思維，他們講話的特點(diǎn)是形象生動(dòng)、妙語(yǔ)連珠。
但是，如果過(guò)于偏重左腦演講思維，你的演講又會(huì)過(guò)于理性，略顯枯燥；如果過(guò)于偏重右腦演講思維，你的演講又會(huì)天馬行空，沒(méi)有重點(diǎn)。當(dāng)眾講話，你需要的絕不是單一的左腦演講思維，也不是單一的右腦演講思維，而是全腦演講思維。用12個(gè)字來(lái)概括，那就是：
左腦曉之以理，右腦動(dòng)之以情。
全腦演講思維幫你發(fā)現(xiàn)一直影響你表達(dá)的思維習(xí)慣，讓你突破演講和口才的瓶頸，征服表達(dá)的舞臺(tái)！
想象一下，你要在公司做一次演講，聽(tīng)眾有你的上司，還有部門同事，一共100人。你非常希望能夠做好這次演講，于是很認(rèn)真地去準(zhǔn)備。稿子已經(jīng)寫(xiě)好了，還有一個(gè)星期就要演講了，你心里還是有點(diǎn)忐忑不安，總感覺(jué)準(zhǔn)備得不是很充分。你仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)需要面對(duì)的問(wèn)題。
我的演講如何吸引聽(tīng)眾的注意力？
我的演講能說(shuō)服聽(tīng)眾嗎？
演講當(dāng)天要是出現(xiàn)冷場(chǎng)怎么辦？
為了解決這些問(wèn)題，你買了幾本關(guān)于演講的書(shū)，又報(bào)名參加了演講培訓(xùn)課，希望突擊一下來(lái)提高自己的演講技巧。但是當(dāng)你正式演講的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)之前擔(dān)心的事還是都發(fā)生了。聽(tīng)眾好像對(duì)你的演講并不感興趣，你的演講效果很不理想。你開(kāi)始思考：是書(shū)上教的方法不對(duì)，還是演講課程不好？都不是，原因是你的思維習(xí)慣不對(duì)。
演講的思維
當(dāng)你羨慕喬布斯的妙語(yǔ)連珠時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，像他一樣的演講大師們到底是身懷絕技，還是擁有不同于常人的高手思維，讓他們知道如何說(shuō)聽(tīng)眾才會(huì)愛(ài)聽(tīng)？
我從事演講培訓(xùn)十多年，發(fā)現(xiàn)好的演講都是有套路的，但是當(dāng)我把這些五花八門的演講技巧仔細(xì)分類后，我發(fā)現(xiàn)很多技巧和人的思維方式其實(shí)有很深的關(guān)系。
舉個(gè)例子，我們周圍有側(cè)重理性思維和側(cè)重感性思維的兩種人。側(cè)重理性思維的人思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰；側(cè)重感性思維的人思維發(fā)散，注重情感。這兩種人在做演講的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地把自身的思維特點(diǎn)帶到演講臺(tái)上。
如果讓一個(gè)側(cè)重理性思維的人做一個(gè)關(guān)于區(qū)塊鏈的演講，他可能會(huì)使用抽象的詞匯來(lái)表達(dá)。
區(qū)塊鏈技術(shù)是指通過(guò)去中心化和去信任的方式集體維護(hù)一個(gè)可靠數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)方案。
而如果你讓一個(gè)側(cè)重感性思維的人給你解釋區(qū)塊鏈，他可能會(huì)講一個(gè)故事。
假如你是一位女性，在某年某月某日的某個(gè)晚上，你男朋友說(shuō)了一句“我愛(ài)你一生一世”，然后你把這句話發(fā)給了你的閨蜜、父母，并且發(fā)到了朋友圈、微信群等。你打賞點(diǎn)小費(fèi)，感謝他們幫你記住這件事情并作證。你、你男朋友、“我愛(ài)你一生一世”、說(shuō)這句話的時(shí)間和地點(diǎn)等信息被打包起來(lái)形成了一個(gè)結(jié)構(gòu)化的信息包，這個(gè)信息包就叫“區(qū)塊”，而你的閨蜜、父母、朋友圈、微信群等節(jié)點(diǎn)就串起了“鏈”。
當(dāng)你的男朋友不承認(rèn)說(shuō)過(guò)這句話、當(dāng)了“負(fù)心漢”時(shí)，你就可以翻出這個(gè)“賬本”對(duì)質(zhì)，把他臭罵一頓。
側(cè)重理性思維的人講得比較嚴(yán)謹(jǐn)，側(cè)重感性思維的人講得比較形象。思維習(xí)慣不同，表達(dá)方式就會(huì)不盡相同。到底是什么形成了理性思維和感性思維呢？
大約19世紀(jì)中葉100多年前，人類就發(fā)現(xiàn)了大腦存在著左右兩個(gè)半球的結(jié)構(gòu)。但對(duì)于這兩個(gè)半球分別起什么作用，人們一直沒(méi)能搞清楚。到了20世紀(jì)70年代，美國(guó)心理生物學(xué)家羅杰·沃爾科特·斯佩里（Roger Wolcott Sperry)博士通過(guò)大量對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，左右腦具有不同的功能，左腦擅長(zhǎng)與邏輯、事實(shí)和細(xì)節(jié)等有關(guān)的功能，而右腦擅長(zhǎng)與圖像、情感和直覺(jué)等有關(guān)的功能。具體內(nèi)容如圖0-1所示。這種差異和我們常說(shuō)的感性思維和理性思維的區(qū)分非常吻合，左腦偏理性思維，右腦偏感性思維。
邏輯事實(shí)細(xì)節(jié)圖像情感直覺(jué)
感性思維由右腦負(fù)責(zé)，理性思維由左腦負(fù)責(zé)。所以，我們又把右腦稱為“感性腦”，把左腦稱為“理性腦”。
我們每個(gè)人都具有感性思維和理性思維，但每個(gè)人又都有一定的偏好。這就像左右手都會(huì)參與到日常的生活中，但是有的人喜歡用右手，有的人喜歡用左手。舉例來(lái)說(shuō)，文科背景的人喜歡運(yùn)用感性思維，理工科背景的人喜歡運(yùn)用理性思維。
這種左右腦的差異，被越來(lái)越多的知名人士在他們的著作中引用，比如人生導(dǎo)師史蒂芬·R.柯維（Stephen R.Covey）的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、TED大會(huì)演講嘉賓丹尼爾·H.平克（Daniel H.Pink）的《全新思維》、腦神經(jīng)科學(xué)家吉爾·博爾特·泰勒（Jill Bolte Taylor）的《左腦中風(fēng)，右腦開(kāi)悟》、全球大對(duì)沖基金橋水的創(chuàng)始人瑞·達(dá)利歐（Ray Dalio）的《原則》。這些書(shū)籍都提到了左右腦思維的差異。而本書(shū)則是針對(duì)左右腦思維方式的差異來(lái)研究演講風(fēng)格的不同，因?yàn)樗季S習(xí)慣決定了你演講的方式。
我們演講時(shí)遇到聽(tīng)眾的挑戰(zhàn)，其實(shí)很多就來(lái)自這兩種思維習(xí)慣的沖突。你的左腦思維式演講，被右腦型聽(tīng)眾認(rèn)為無(wú)趣；你的右腦思維式演講，被左腦型聽(tīng)眾認(rèn)為不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
你可以通過(guò)以下13道題找到主導(dǎo)你演講的思維習(xí)慣，看看你是偏左腦思維，還是偏右腦思維。
1.需要做出選擇的時(shí)候，你通常會(huì)
A憑直覺(jué)走下一步
B仔細(xì)分析形勢(shì)及解決方案，三思而后行
2.你的桌面通常是
A雜亂無(wú)章
B整潔有序
3.在音樂(lè)方面
A你自小就樂(lè)感很好
B樂(lè)感并不是很好
4.在理財(cái)方面
A你經(jīng)常有“錢都花在哪兒了”的感嘆
B你清楚自己的日�；ㄤN
5.以下哪個(gè)科目你比較擅長(zhǎng)
A語(yǔ)文
B數(shù)學(xué)
6.你更喜歡哪種思考方式
A聯(lián)想
B推理
7.在時(shí)間管理方面
A你比較隨意，沒(méi)有條條框框的束縛
B你有時(shí)間計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行
8.下面哪項(xiàng)任務(wù)更讓你感到頭痛和束手無(wú)策
A做一份數(shù)據(jù)分析報(bào)告
B完成一幅繪畫(huà)
9. 看電影、電視劇的時(shí)候曾經(jīng)感動(dòng)到流淚
A是的
B不是
10.你覺(jué)得更符合你的特征的是
A靈活創(chuàng)意
B沉穩(wěn)靠譜
11.看展覽的時(shí)候，你通常會(huì)
A只看感興趣的
B按順序看
12.你在表達(dá)的時(shí)候
A喜歡用很多手勢(shì)
B仔細(xì)斟酌后再說(shuō)出
大衛(wèi)祁
他曾經(jīng)內(nèi)向害羞，不夠自信。后來(lái)他無(wú)意中參加了一個(gè)英文演講俱樂(lè)部鍛煉口才，兩年苦練后拿到全國(guó)英文演講冠軍，被培訓(xùn)公司發(fā)掘，成為演講教練，開(kāi)始幫助想學(xué)習(xí)演講的小伙伴提升能力、贏得自信。他培訓(xùn)過(guò)世界500強(qiáng)公司的員工（比如，殼牌、奔馳、寶馬、空中客車），他幫助過(guò)一個(gè)有名校夢(mèng)的職員成功通過(guò)了MBA面試進(jìn)入了哈佛大學(xué)，他幫助過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大廠副總登上TEDx的舞臺(tái)，他還輔導(dǎo)過(guò)眾多知名演員的演講。業(yè)余時(shí)間，大衛(wèi)祁還熱衷參與很多和舞臺(tái)表演相關(guān)的活動(dòng)，比如即興話劇、脫口秀、舞蹈。他希望通過(guò)本書(shū)可以幫助更多人提高當(dāng)眾表達(dá)的能力。
前言
第一篇 全腦演講思維
第一章 左腦概括力
第一節(jié) 為什么聽(tīng)眾無(wú)法理解你的演講
第二節(jié) 觀點(diǎn)，讓你的演講一語(yǔ)中的
第二章 左腦結(jié)構(gòu)力
第一節(jié) 為什么聽(tīng)眾在你演講時(shí)會(huì)走神
第二節(jié) 三種結(jié)構(gòu)讓你的演講邏輯清晰
第三章 左腦論證力
第一節(jié) 為什么聽(tīng)眾會(huì)質(zhì)疑你的演講
第二節(jié) 舉例，讓你的演講更可信
第三節(jié) 數(shù)字，讓你的演講更精確
第四節(jié) 引用，讓你的演講更權(quán)威
第四章 右腦聯(lián)想力
第一節(jié) 為什么你的演講讓聽(tīng)眾打哈欠
第二節(jié) 比喻，讓你的演講更生動(dòng)
第三節(jié) 類比，讓你的演講更形象
第五章 右腦共情力
第一節(jié) 為什么你的演講沒(méi)有打動(dòng)聽(tīng)眾
第二節(jié) 講故事，讓你的演講更走心
第三節(jié) 幽默，讓你的演講更有趣
第六章 右腦即興力
第一節(jié) 為什么你的演講會(huì)卡殼
第二節(jié) 即興演講，讓演講不再卡殼
第三節(jié) 即興“現(xiàn)掛”，讓聽(tīng)眾贊不絕口
第四節(jié) 即興救場(chǎng)，讓你搞定突發(fā)情況
第二篇 全腦演講呈現(xiàn)
第七章 氣場(chǎng)強(qiáng)大，你也可以做到
第一節(jié) 為什么你的演講沒(méi)有氣場(chǎng)
第二節(jié) 身體語(yǔ)言，讓你的演講氣勢(shì)非凡
第三節(jié) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓你的演講鏗鏘有力
第八章 演講恐懼，你也可以克服
第一節(jié) 為什么你總是害怕當(dāng)眾講話
第二節(jié) 兩個(gè)方法讓你告別演講恐懼
第三篇 全腦演講實(shí)戰(zhàn)
第九章 自我介紹，你可以與眾不同
第一節(jié) 為什么她可以考上哈佛大學(xué)
第二節(jié) 求職面試，全腦介紹讓你脫穎而出
第三節(jié) 聚會(huì)介紹，創(chuàng)意介紹讓你閃亮登場(chǎng)
第十章 銷售產(chǎn)品，你讓聽(tīng)眾當(dāng)場(chǎng)下單
第一節(jié) 為什么你的產(chǎn)品介紹無(wú)法吸引聽(tīng)眾
第二節(jié) 爽點(diǎn)痛點(diǎn)，打動(dòng)聽(tīng)眾的不二選擇
第三節(jié) 產(chǎn)品故事，傳奇經(jīng)歷吸引聽(tīng)眾
第十一章 技術(shù)演講，你讓小白也能聽(tīng)懂
第一節(jié) 為什么你的技術(shù)演講會(huì)讓聽(tīng)眾睡著
第二節(jié) 形象表達(dá)，讓專業(yè)知識(shí)瞬間秒懂
第十二章 匯報(bào)工作，你讓老板點(diǎn)頭稱贊
第一節(jié) 為什么老板對(duì)你的工作匯報(bào)說(shuō)不
第二節(jié) 避開(kāi)匯報(bào)四個(gè)坑，老板給你升職加薪
第十三章 分享經(jīng)驗(yàn)，讓聽(tīng)眾滿載而歸
第一節(jié) 為什么你的分享讓聽(tīng)眾不滿意
第二節(jié) 線下分享，參與讓聽(tīng)眾更有收獲
第三節(jié) 線上分享，全腦表達(dá)讓聽(tīng)眾更專注
第十四章 競(jìng)聘演講，你也能脫穎而出
第一節(jié) 為什么你在競(jìng)聘中被淘汰
第二節(jié) 全腦競(jìng)聘三步法，讓你勝券在握
第十五章 領(lǐng)導(dǎo)演講，讓你成功激勵(lì)下屬
第一節(jié) 為什么你的演講讓下屬無(wú)動(dòng)于衷
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)演講的七種武器，讓員工起立鼓掌
后記
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
