前 言

學(xué)歷史其實(shí)并不難。

小時(shí)候我們都愛(ài)聽(tīng)故事。從字義上說(shuō)，故既有過(guò)去的意思，也有原因的意思。所以故事,顧名思義就是過(guò)去的事。英語(yǔ)的歷史單詞是history,其中也包涵了story(故事)一詞。

構(gòu)成故事的要素，不外乎時(shí)間、人物與地點(diǎn)。中國(guó)的故事，地點(diǎn)當(dāng)然都在中國(guó)，所以， 中國(guó)歷史可以定義為在中國(guó)這塊土地上，在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)生的不同的故事。而這一個(gè)個(gè)看似孤立的故事，細(xì)細(xì)品讀卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。能把這些聯(lián)系都穿在一起的，就是時(shí)間。

講故事時(shí)可以說(shuō)很久很久以前……,表示在時(shí)間上很不確定。但是在敘述歷史時(shí)就不能這樣模糊了，必須要確定一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

因此，學(xué)習(xí)歷史首先要弄明白，任何一件事或一個(gè)人都可以在時(shí)間坐標(biāo)上找到對(duì)應(yīng)的位置，沒(méi)有誰(shuí)是可以憑空存在的。不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)反映了不同的社會(huì)背景(即不同的朝代)。各個(gè)朝代的區(qū)別，除去經(jīng)濟(jì)形式、科技水平、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系等這些學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的原因外，還在于不同時(shí)期統(tǒng)治集團(tuán)的整體特征和擁有最高權(quán)力的帝王的個(gè)人特征，甚至帝王的性格，他的用人方法、行事風(fēng)格等，都能影響到權(quán)力的承繼或朝代的更迭，從而演化成了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展軌跡。

弄清楚這一點(diǎn)就會(huì)明白，中國(guó)的歷史就像是一顆顆珍珠，被時(shí)間這條線穿在一起，上下相承，前后有序且彼此關(guān)聯(lián)。所有的人物和事件都離不開(kāi)時(shí)間與空間的限制。沒(méi)有時(shí)間這條線的維系，那些璀璨的珍珠就會(huì)散落一地，無(wú)憑無(wú)據(jù)，無(wú)法厘清。

本書(shū)就是以時(shí)間作為縱向坐標(biāo)，用一個(gè)個(gè)朝代的主要政治人物作為橫向坐標(biāo)，用圖表的方式，讓讀者對(duì)中國(guó)歷史在時(shí)間線和代表人物上有一個(gè)概念性的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)簡(jiǎn)要的文字，介紹了歷朝歷代統(tǒng)治者的基本特征，為初學(xué)者更深入地學(xué)習(xí)提供一個(gè)入門(mén)的參考。