本書(shū)聚焦基礎(chǔ)教育化學(xué)教育與化學(xué)教學(xué)研究這一主題，從化學(xué)教育研究的必要性與重要性、科學(xué)研究領(lǐng)域獨(dú)立存在的內(nèi)外部要素、國(guó)內(nèi)外化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題、我國(guó)化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題、化學(xué)教育實(shí)證研究方與論文寫(xiě)作、化學(xué)教學(xué)課例研究及論文寫(xiě)作等十部分展開(kāi)，詳細(xì)回溯我國(guó)基礎(chǔ)教育階段化學(xué)教育研究的歷史與現(xiàn)狀，對(duì)中學(xué)教師開(kāi)展化學(xué)教育教學(xué)研究提出了重要指導(dǎo)。朱玉軍博士是核心期刊《化學(xué)教育》專職副主編、編輯部主任。書(shū)稿內(nèi)容是依托于個(gè)人多年期刊編輯經(jīng)驗(yàn)與16年教師培訓(xùn)講座而寫(xiě)就。