為了進一步貫徹中共中央國務院《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》及教育 部《３—６歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，落實中國共產(chǎn)黨上海市委員會、上海市人民政府《關 于推進學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》的要求，提高各級各類幼兒園的辦園質量，促進上海學前教育事業(yè)發(fā)展，受上海市教育委員會委托，由上海市教育委員會教學研究室牽頭， 制定《上海市幼兒園辦園質量評價指南（試行稿）》（以下簡稱《評價指南》）。
《評價指南》體現(xiàn)了全方位、立體式的質量評價，包括幼兒園結構性質量（如幼兒園管理中 的隊伍結構、辦園條件等要素）、過程性質量（如保教實施過程中的師幼互動、家園互動等）以 及結果性質量（如幼兒發(fā)展狀況）。《評價指南》的頒布旨在對幼兒園的辦園質量給予更加合 理的詮釋與價值指引，進一步增強學前教育工作者的質量意識，樹立全面、科學的質量觀。