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現(xiàn)今，注意缺陷 / 多動障礙（ADHD）即多動癥是導致學齡期智力正常兒童出現(xiàn)學習困難、行為問題和情緒障礙最常見的原因之一。然而，在過去幾十年間，很多人對多動癥有著各種各樣的錯誤認識：如多動癥是父母養(yǎng)育不當造成的；進入青少年期后，孩子的多動癥會自動痊愈……這些錯誤認識使家長輕則找錯了解決問題的方向，重則錯過最佳的干預時機，甚至用不合理的應對方式導致孩子的癥狀加重。本書作者結合 10 余年臨床工作經驗，從基礎認知、家庭問題及學業(yè)困惑三個維度剖析了與多動癥相關的核心問題，幫助讀者了解多動癥的界定、教養(yǎng)多動型兒童的核心原則，以及如何應對孩子在家庭和學校中遇到的一些常見問題等。此外，為了增加可操作性，作者結合游戲治療提供了 24 個有助于提升兒童相關能力的互動游戲。本書適合家有多動癥輕癥或傾向的孩子的父母閱讀，能夠幫助他們更好地理解孩子、接納孩子和學習一些有用的技巧，以便孩子更好地成長和適應社會。

目錄 CONTENTS 認知篇第 1章好動、多動、多動型與多動癥 3 第 2章多動癥的界定標準是什么 10 第3章如何評價“多動”的程度 15 第4章不愛動的孩子也可能有“多動癥”嗎 21 第5章到底是哪里出了問題 26 第6章問題不只是“多動” 31 第7章不同成長階段的挑戰(zhàn) 35 第8章父母該承擔多少責任 40 第9章教養(yǎng)多動型兒童的核心原則是什么 45 第 10 章該不該告訴孩子真相 50 第 11 章如何進行早期診斷和干預 55 第 12 章更專業(yè)的干預方法 61 家庭篇第 13 章如何設置有效的激勵機制 69 第 14 章如何設置有效的懲罰機制 75 第 15 章孩子總是纏著你說個沒完怎么辦 80 第 16 章孩子入睡困難怎么辦 84 第 17 章孩子缺乏安全意識怎么辦 88 第 18 章孩子出現(xiàn)畏難情緒怎么辦 95 第 19 章孩子行為沖動、愛逞強怎么辦 100 第 20 章孩子總是犯錯、屢教不改怎么辦 104 第 21 章孩子暴躁失控怎么辦 109 第 22 章孩子總是頻繁出現(xiàn)奇怪的表情怎么辦 114 第 23 章孩子喜歡搞破壞怎么辦 120 第 24 章孩子叛逆，總是跟家長對著干怎么辦 124 學業(yè)篇第 25 章孩子能否正常入托和入學 131 第 26 章該不該告訴老師孩子有多動癥 136 第 27 章孩子總是影響課堂秩序怎么辦 140 第 28 章孩子被老師針對怎么辦 146 第 29 章孩子被同學排擠怎么辦 152 第 30 章孩子迷戀手機游戲怎么辦 157 第 31 章孩子寫作業(yè)困難怎么辦 164 第 32 章如何給孩子選擇興趣班 169 第 33 章孩子總是打架、欺負別人怎么辦 173 第 34 章孩子總是丟三落四怎么辦 178 第 35 章孩子出現(xiàn)嚴重學業(yè)問題怎么辦 183 第 36 章孩子喜歡說臟話怎么辦 188 訓練篇第 37 章呼吸游戲 195 第 38 章覺醒脫困 198 第 39 章進階拍球 201 第 40 章情緒馬達 205 第 41 章舒爾特方格 208 第 42 章入侵腦細胞 212 第 43 章誰是色盲 215 第 44 章交通電子眼 217 第 45 章同手同腳 220 第 46 章超級偵查員 223 第 47 章盲人劇場 227 第 48 章就這么站著 230 第 49 章截獲密碼 233 第 50 章看我臉色 236 第 51 章夢游仙境 239 第 52 章角色計數(shù)器 242 第 53 章思維錯亂 245 第 54 章犯罪現(xiàn)場 248 第 55 章迷宮大師 251 第 56 章達芬奇密碼 256 第 57 章迷魂陣 259 第 58 章飛鏢游戲 262 第 59 章木頭都知道 267 第 60 章要多長有多長 270

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