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基于幼兒主動探究能力培養(yǎng)的科學游戲時間研究
本書從四個章節(jié)進行闡述,第一章為幼兒園科學區(qū)域游戲,重點介紹了科學區(qū)域游戲的相關概念,并闡述了教師的困惑和各層面對我園研究的啟示及我園研究歷程與取得的成效;第二章為幼兒園科學區(qū)域材料投放,其中包括投放原則、投放方法;第三章為實踐部分,附有我園開展的56個科學游戲;第四章為科學游戲的觀察與指導策略和教師指導相關案例。最后,還將教師總結的各年齡段科學活動目標和科學園本課程設置進行了簡單論述。
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