課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、提高技能和形成思想觀念的主渠道。優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障，實現(xiàn)課堂教學的有效性已成為當前課程改革的重要方向。本書從關(guān)注學習習慣，全面提升素養(yǎng)入手，對有效學習方式、有效教學模式、有效教學設(shè)計、有效教學研究、有效課堂教學、有效輔導監(jiān)測、有效線上教學等方面內(nèi)容進行了闡述，并分享了有效經(jīng)驗和通過聽獲得有效課堂，旨在實現(xiàn)學生在學習、真學習、會學習、學會了的有效學習。本書適于中小學教師以及有效學習研究等相關(guān)人員參閱。