實驗教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗課程強調(diào)學(xué)生對理論的理解和綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。因所處地域、環(huán)境和培養(yǎng)目標不盡相同，因此，每一所醫(yī)藥院校的實驗教學(xué)改革，僅有參考作用，而憑拿來主義就顯得牽強。
　　《醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗》突出了對傳統(tǒng)的實驗方法及教學(xué)方式進行改革的特點，結(jié)合編者所在院校的實驗室條件，盡可能應(yīng)用先進的實驗設(shè)備進行教學(xué)，并做到盡量在同一動物身上觀察生理現(xiàn)象、病理生理改變，以及藥物對這些改變的治療作用，讓學(xué)生在正常、異常以及如何從異�；氐秸�常的系統(tǒng)分析中得到綜合能力的提高�！夺t(yī)學(xué)機能學(xué)實驗》的學(xué)習(xí)有利于增強學(xué)生醫(yī)學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力，在培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和責任感，使學(xué)生尊重實驗動物，尊重生命，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心。
　　《醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗》編寫內(nèi)容共七章，首章為概述，包括本實驗課程的介紹、基本方法、課程要求等。第二章為實驗室常用的儀器設(shè)備，列舉常用試劑配制、給藥劑量計算、以備查閱。第三章為教學(xué)中常用實驗動物，包括實驗動物的基本習(xí)性特點、分類、不同實驗動物相關(guān)生理參數(shù)等，以及機能學(xué)實驗操作中常用的操作技術(shù)，動物實驗中應(yīng)遵循的動物倫理原則和實驗中突發(fā)事件的應(yīng)急處理。第四章為動物實驗部分，包括機能學(xué)基本的經(jīng)典實驗。第五章為基本的人體機能實驗，培養(yǎng)學(xué)生進行臨床人體生理實驗的技能，將人體實驗與后期臨床實踐緊密結(jié)合起來，并且逐步減少動物實驗的數(shù)量。第六章為設(shè)計性實驗?zāi)�塊，有利于提高醫(yī)學(xué)生對實驗課的興趣。第七章為醫(yī)學(xué)綜述的撰寫，在實驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)綜述撰寫。