本書是科創(chuàng)教育叢書人工智能系列小學(xué)版,從新課標(biāo)對(duì)學(xué)科融合的要求出發(fā),以學(xué)校主要學(xué)科的教學(xué)實(shí)施為故事,通過8個(gè)項(xiàng)目的學(xué)科融合,循序漸進(jìn)地介紹掌控板、軟件編程及mPython軟件的主要使用方法,并介紹語音識(shí)別和語音合成這兩種人工智能的基礎(chǔ)應(yīng)用。
1. 武漢市一線教師寫作,適合校園開展創(chuàng)客教育使用。
2. 以掌控板和mPython代碼編程為支撐。
3. 圖書結(jié)構(gòu)合理,難度適中,適合中小學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)。
張俊,武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。曾先后被授予全國(guó)科研優(yōu)秀教師、武漢市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、武漢市高效課堂工程先進(jìn)個(gè)人、武漢市教育科研業(yè)績(jī)突出個(gè)人等光榮稱號(hào)。她主持的多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)課題獲得“優(yōu)秀”等級(jí),其科研成果曾榮獲武漢市人民政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)、武漢市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 宋蘅,武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)大數(shù)據(jù)中心主任。湖北省武漢市首批創(chuàng)客導(dǎo)師,主要負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)、創(chuàng)客教育工作,學(xué)校編程社團(tuán)輔導(dǎo)教師,所帶學(xué)生參加全國(guó)科協(xié)舉辦的青少年編程大賽獲一等獎(jiǎng),參加全國(guó)無人機(jī)挑戰(zhàn)賽獲三等獎(jiǎng)等。
項(xiàng)目 1 語文課——《詩詞大會(huì)》 …………………………………………… 001
項(xiàng)目 2 數(shù)學(xué)課——《趣味繪圖》 …………………………………………… 018
項(xiàng)目 3 美術(shù)課——《表情包大放送》 ……………………………………… 031
項(xiàng)目 4 閱讀課——《環(huán)保小衛(wèi)士》 ………………………………………… 045
項(xiàng)目 5 音樂課——《掌上演奏的音符》 …………………………………… 057
項(xiàng)目 6 體育課——《簡(jiǎn)易計(jì)步器》 ………………………………………… 072
項(xiàng)目 7 信息科技課——《探秘物聯(lián)網(wǎng)》 …………………………………… 086
項(xiàng)目 8 英語課——《英語小詞典》 ………………………………………… 103