隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球數(shù)據(jù)信息爆炸式增長，信息社會(huì)早已進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)正飛速改變著企業(yè)的運(yùn)作和管理模式，會(huì)計(jì)行業(yè)亟待轉(zhuǎn)變，財(cái)政部在《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展十四五規(guī)劃綱要》中明確要求廣大會(huì)計(jì)人員密切關(guān)注大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)＋的發(fā)展對會(huì)計(jì)工作的影響。上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院發(fā)起的影響會(huì)計(jì)從業(yè)人員的十大技術(shù)評選活動(dòng)結(jié)果顯示，大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)均位列影響中國會(huì)計(jì)從業(yè)人員的十大技術(shù)之中。加快人工智能和大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)學(xué)科的深度融合是當(dāng)前會(huì)計(jì)發(fā)展的必然趨勢。
大數(shù)據(jù)在未來5～10年內(nèi)將為會(huì)計(jì)師和財(cái)會(huì)專業(yè)人士創(chuàng)造新的機(jī)遇，使他們在組織內(nèi)部占據(jù)更具戰(zhàn)略意義、更加面向未來、更為積極主動(dòng)的位置。在此背景下，財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與決策復(fù)合創(chuàng)新型人才需求量迅猛增長，會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，推動(dòng)高水平專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)符合時(shí)代需求和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的新型復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。圍繞財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與決策復(fù)合人才的培養(yǎng)，相關(guān)教材需求量迅猛增長，但目前市場相關(guān)的教材很少�；�于這樣的背景，我們編寫了本書。
本書共4篇，分別是Python基礎(chǔ)篇、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析篇、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)可視化篇、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)決策篇。Python基礎(chǔ)篇內(nèi)容包括：Windows環(huán)境下開發(fā)環(huán)境的搭建與編碼規(guī)范；運(yùn)算符、表達(dá)式與內(nèi)置函數(shù)；程序控制結(jié)構(gòu)；可迭代序列結(jié)構(gòu)；函數(shù)；文件與文件夾操作。財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析篇內(nèi)容包括：NumPy科學(xué)計(jì)算庫；認(rèn)識(shí)Pandas；數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理；數(shù)據(jù)篩選與查詢；數(shù)據(jù)特征與統(tǒng)計(jì)信息、排序、連接；數(shù)據(jù)分析聚合與透視。財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)可視化篇內(nèi)容包括：擴(kuò)展庫Matplotlib可視化；擴(kuò)展庫Pyecharts可視化。財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)決策篇內(nèi)容包括：項(xiàng)目投資決策；本量利分析；預(yù)算管理；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。
本書主要有以下特色及創(chuàng)新之處。
（1）以Python大數(shù)據(jù)工具進(jìn)行財(cái)務(wù)分析與決策，圍繞Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用場景，將Python內(nèi)容重新進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)。Python編程課程對財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生有一定的難度，本書充分考慮財(cái)會(huì)專業(yè)的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對Python內(nèi)容重新進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)，圍繞Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用場景，提供豐富翔實(shí)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例，將Python編程和財(cái)務(wù)分析決策緊密結(jié)合。
（2）開發(fā)了大量基于財(cái)務(wù)場景的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，便于開展項(xiàng)目制教學(xué)，提高學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)科和大數(shù)據(jù)學(xué)科知識(shí)整合能力。現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法存在較大問題，其中較為突出的是專業(yè)與技術(shù)兩張皮的問題。項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方法有助于學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中整合所學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技能與理論知識(shí)解決實(shí)際問題，從而實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)＋會(huì)計(jì)不同學(xué)科知識(shí)的交叉融合。本書選取大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題作為具體項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中加深對財(cái)務(wù)理論知識(shí)的理解，同時(shí)熟練掌握大數(shù)據(jù)操作技能。
（3）為了提升教學(xué)內(nèi)容的豐富性和可操作性，本書提供了所有章節(jié)需要用到的數(shù)據(jù)和程序代碼等學(xué)習(xí)資料。
本書由文玉鋒（西北師范大學(xué)）、趙雪梅（西北師范大學(xué)）主編，文玉鋒編寫了第1～14章，趙雪梅編寫了第15～17章，陳達(dá)人（西北師范大學(xué)）編寫了第18章。
在編寫過程中我們雖然做了不少努力，但由于人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，加上作者的能力水平有限，本書難免有不妥、疏漏甚至錯(cuò)誤之處，我們誠摯地希望讀者朋友給予批評指正。
本書在編寫過程中參考了諸多學(xué)者的研究成果，由于篇幅有限，不再一一列出，在此一并感謝！
本書由甘肅省教育廳產(chǎn)業(yè)支撐計(jì)劃項(xiàng)目（2121CYZC-59）、西北師范大學(xué)教材建設(shè)基金、2023年甘肅省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（基于場景化項(xiàng)目＋慧教學(xué)平臺(tái)的專創(chuàng)融合教學(xué)模式探索與實(shí)踐以數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)為例）、2022年甘肅省高等教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目（會(huì)計(jì)專業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型中教學(xué)模式創(chuàng)新研究制教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐）資助。

編 者
2023年2月